三年級下-環(huán)境教育教案

1、1環(huán)境教育三年級下冊三年級下冊教案教案一、飲水與健康一、飲水與健康教育目標：1、讓學生了解水的重要性。2、知道飲水對人體有什么作用；知道如何科學飲水。教學準備：有關(guān)水資源的圖片，書本的插圖。課時劃分：兩課時第一課時教學目標：1、了解水的重要性。2、知道人體離不開水。教學準備：有關(guān)水的圖片教學過程：一、以問題引入課題師：“同學們，你知道什么對人體最重要嗎？”生：食物、空氣……還有水！師：“同學們說得對，你們所說的都對人體很重要！這其中，水

2、是最重要的！”揭開課件“人體中的寶貴物質(zhì)－水”引入課題二、我們離不開水1、“看了這些資料你想說些什么？”生：水真的很重要！生：原來人體中，水是最多的！……師：是的，水是人體重要的組成部分之一，它占人體重量的四分之三呢！那么水在人體中起了什么作用呢？2自由朗讀，邊讀邊畫出有關(guān)的內(nèi)容。3、學生匯報4、誰能說說你有過缺水的經(jīng)歷嗎？你的感受是怎樣的？5、師總結(jié)：同學們都說得很好！的確，我們離不開水！水是我們維持生命的重要物質(zhì)！三、擴展：除了我們

3、人類需要水，還有什么需要水？引導議一議（小組進行）1、小組匯報2、觀看有關(guān)水資源的資料“寶貴的水”了解水來之不易！第二課時：教學目標：1、知道飲水對人體有什么作用。3生異口同聲地說：有用??！師：你們能算算一天當中你洗了多少次手??？生：我洗了十次手！生：我洗了十三次手！生：我洗了九次手！……二、正確地洗手1、師：同學們都說了洗手很多次，而且這洗手對同學們來說好像很容易！誰來示范洗洗手！2、生上臺示范洗手。3、有誰來評評他的方法正確嗎？如果

4、不正確請來示范一下！4、誰的方法正確？我們一起來從書本中找答案！默讀第7頁。5、請部分同學上臺示范。6、一起來洗洗手吧！練習正確的洗手方法。三、說說為什么要洗手？四、師總結(jié)“洗手師避免細菌病毒入侵我們身體的最必要的手段。我們必須養(yǎng)成勤洗手的好習慣！”第二課時教學目標：1、了解節(jié)約用水的方法。2、培養(yǎng)節(jié)水的環(huán)保意識。教學過程：一、看課件引入課題邊看課件邊引導學生說說課件的內(nèi)容“生活離不開水”二、建立環(huán)保意識1、在剛才的課件中我們看到生活離