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1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯第 1 頁 共 5 頁良師教案數(shù)學(xué)三年級下 良師教案數(shù)學(xué)三年級下良師教案數(shù)學(xué)三班級下 1教學(xué)目標: 1、通過練習(xí),使同學(xué)鞏固帶小括號四那么混合運算式題的運算順次,并能正確計算帶小括號. 2、復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。 3、培育同學(xué)依據(jù)詳細狀況,選擇算法的意識和技能,進展思維的敏捷性。 教學(xué)過程: 一、口算 2500÷500 0
2、×250 100÷25 58÷29 250×1 9×15 33÷3+1 6×7+5 1、說出下面各題的運算順次(同桌互說再集體反饋 ) 47×28-735÷49+7 47×28-(735÷49+7) 47×(28-735÷49)+7 2、說一說四那么運算的計算順次是什么? 二、組織練習(xí) 1、改錯先說說錯在哪里
3、,為什么會錯?該如何訂正? 235+5×(200-100÷25) 5×(12-12+12+12) =240×(100÷25) =5×(0+12) =240´×4 =5×12 =960 =60 2、說說運算順次 4300-(224÷7×8) (41-16)÷(89-64) (375+31-16)×(89-64)
4、 3、小結(jié):四那么運算順次 4、小組爭論:下面四張撲克牌上的點數(shù),經(jīng)過怎樣的運算,才能得到 24 呢?你能想出幾種方法? 6 點、4 點、2 點、3 點 三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運算定律 1、引導(dǎo)同學(xué)用文字總結(jié)并用字母歸納(板書:用字母表示各個運算本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯第 3 頁 共 5 頁教學(xué)預(yù)備:小卡片,小黑板 復(fù)習(xí)過程: 一、復(fù)習(xí)混合運算: 1、過關(guān)箱抽 2 題,讓同學(xué)獨立完成 2、分
5、類歸納運算順次 沒有括號,先乘除后加減 有小括號,先算小括號 3、拓展箱抽 1 題(拓展在哪一個方面?) 4、獨立完成( 給分步式整理成綜合式) 20×5=100 70-30=40 477-27=450 150-100=50 15×40=600 450÷9=50 50+25=75 27+600=627 4500÷50=90 5、 根據(jù)指定的運算順次,給下面的式子添上括號。 (1)先算加,再算除,最
6、末算乘:360÷10+2×5 (2)先算除,再算加,最末算乘:360÷10+2×5 (3)先算加,再算乘,最末算除:360÷10+2×5 二、復(fù)習(xí)簡便計算: 1、過關(guān)箱抽 2 題,讓同學(xué)獨立完成 2、分類溝通,復(fù)習(xí)各種運算律和簡便方法,以及字母表示法。 3、歸納板書: 加法交換律: a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交換律:a×b=b
7、215;a 乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法安排律:(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c 除法的性質(zhì):a÷b÷c=a÷(b×c) 減 法 性 質(zhì):a-b-c=a-(b+c) 4、分組練習(xí):比較乘法結(jié)合律和乘法安排律,加深對乘法結(jié)合律和乘法安排律的理解。 (4
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