三年級(jí)科學(xué)(下)-實(shí)驗(yàn)教案

1、三年級(jí)科學(xué)（下）實(shí)驗(yàn)教案三年級(jí)科學(xué)（下）實(shí)驗(yàn)教案1實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)量變化的水溫實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.會(huì)使用溫度計(jì)準(zhǔn)確地測(cè)量水溫。2.使學(xué)生知道熱是從溫度高的部分傳到溫度低的部分，直到溫度相等為止。實(shí)驗(yàn)材料冷水、熱水、大燒杯、小燒杯、兩支溫度計(jì)、支架、繩子記錄表實(shí)驗(yàn)步驟1、先把兩支溫度計(jì)用繩子懸掛在支架上。2、再把小燒杯放在打燒杯中，將溫度計(jì)分別放進(jìn)大、小燒杯。3、最后向兩個(gè)燒杯分別注入熱水和冷水，觀察兩支溫度計(jì)的變化并做好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熱水的溫度下降，

2、冷水的溫度升高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱是從溫度高的部分傳到溫度低的部分。注意事項(xiàng)1.溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸杯壁和杯底。2.水柱停止上升時(shí)才能讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線與水柱的水面保持齊平。三年級(jí)科學(xué)（下）實(shí)驗(yàn)教案三年級(jí)科學(xué)（下）實(shí)驗(yàn)教案3實(shí)驗(yàn)名稱制作液體溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.使學(xué)生會(huì)制作液體溫度計(jì)。2.驗(yàn)證液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料平底燒瓶、滴管、玻璃管、橡皮泥、紅墨水、冷水槽、熱水槽。實(shí)驗(yàn)步驟1、先在平底燒瓶注滿冷水再滴適量紅墨水。2、再用橡皮泥把瓶口封