初中物理---初中物理---7.3重力教案---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復(fù)習(xí)電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳重力重力★整體設(shè)計(jì)說明整體設(shè)計(jì)說明★重力是一種常見的力，它在力學(xué)學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用，對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，都必須先研究重力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)有無影響，因此重力在力學(xué)中處于基礎(chǔ)的地位。本節(jié)課主要通過實(shí)驗(yàn)探究，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、直觀演示和講解法，使學(xué)生了解重力產(chǎn)生的原因；重力的大小和質(zhì)量的關(guān)系；重力的方向和重力的作用點(diǎn)等知識(shí)。設(shè)計(jì)從生活中的現(xiàn)象走向物理課堂，用生活中的物品來探究物理知識(shí)，用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。體現(xiàn)“從生活走

2、向物理，從物理走向社會(huì)”的新課標(biāo)理念?！锝滩姆治鼋滩姆治觥锉竟?jié)教材的感性材料豐富，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是從觀察或?qū)嶒?yàn)引入的，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；書中的插圖極富啟發(fā)性和趣味性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課本讓學(xué)生通過探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，極大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。★教法建議教法建議★本節(jié)課采用多媒體技術(shù)、教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法。具體可通過教師的引導(dǎo)、啟

3、發(fā)、使學(xué)生積極參與，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律?！飳W(xué)情分析學(xué)情分析★這個(gè)年級(jí)的學(xué)生正處在青少年時(shí)期，具有強(qiáng)烈的好奇心和較強(qiáng)的觀察能力，并且具備了一定的生活體驗(yàn)，如熟悉熟透的蘋果要落向地面，并且下落時(shí)速度越來越快等有關(guān)事例，但并不明白其中的道理?！飳W(xué)法引導(dǎo)學(xué)法引導(dǎo)★學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、歸納總結(jié)物理知識(shí)并應(yīng)用物理知識(shí)解決社會(huì)生活中的問題。這樣來學(xué)習(xí)，既滿足了學(xué)生的好奇心，也鍛煉了動(dòng)手能力、溝通能力，自然也加深了對(duì)內(nèi)容的理解?！锶S目標(biāo)三維

4、目標(biāo)★1知識(shí)與技能（1）知道重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力。（2）知道重力的方向和重心的概念及重垂線的應(yīng)用。（3）通過實(shí)驗(yàn)探究了解重力的大小與質(zhì)量成正比，并能用公式G=mg計(jì)算有關(guān)問題。防作弊頁眉防作弊頁腳教師：我們?cè)賮碜鲆粚?shí)驗(yàn)：請(qǐng)你上來配合好嗎，在他的食指上各掛一根彈簧，彈簧下系一細(xì)線，然后給他戴上眼罩。老師在一根細(xì)線下掛一蘋果，一根細(xì)線用等于蘋果的重力去拉細(xì)線。教師：現(xiàn)在你兩手有什么感覺？學(xué)生：感覺到重了（感覺有力向下拉手）。教師：取

5、下他的眼罩。請(qǐng)你觀察一下，這邊是老師的手用力向下拉，那邊是掛了個(gè)蘋果，而兩邊所給你的感覺卻是一樣的。這說明蘋果通過彈簧對(duì)你的手也有力的作用（蘋果送給學(xué)生），蘋果為什么會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向下的力，這就涉及到我們今天所要學(xué)習(xí)——重力?！就队埃褐亓φn題】（教師板書課題重力）【投影：重力課題】（教師板書課題重力）二、新課講解二、新課講解（一）重力的由來：（約（一）重力的由來：（約2分鐘）分鐘）教師：重力是怎樣產(chǎn)生的呢？（板書一、重力的由來）（其實(shí)早在3

6、00多年前偉大的科學(xué)家牛頓從蘋果落地這一司空見慣的現(xiàn)象中得到啟發(fā)，并總結(jié)前人研究成果而發(fā)現(xiàn)“宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力”。剛才，物體下落、蘋果能產(chǎn)生一個(gè)向下的力，其實(shí)就是受到地球向下吸引的結(jié)果，物理學(xué)中把地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力?！就队埃阂弧⒅亓Φ挠蓙怼孛娓浇奈矬w由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力(gravity)。符號(hào)：G】。（板書：由于地球吸引）【

7、設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過觀察泡泡、物體的下落、學(xué)生體驗(yàn)重力等活動(dòng)可提高學(xué)生的興趣。從現(xiàn)象猜測(cè)有重力到學(xué)生體驗(yàn)有重力，最后理論支持有重力，這樣既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又體現(xiàn)了物理來源于生活這一理念。教師：重力是一種力其施力物體是誰？學(xué)生齊答：地球【投影：施力物體：地球】教師：因?yàn)橛兄亓λ晕覀兤綍r(shí)能看到：【投影：蘋果落地、驚險(xiǎn)的蹦極、跳傘、精彩的跳水比賽、吊燈把懸繩拉緊、物體壓著桌面等現(xiàn)象】。這些現(xiàn)象告訴我們當(dāng)物體沒有被提拉或支持時(shí)會(huì)落向地面，當(dāng)