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1、管理哲學(xué)的新視界:交往實(shí)踐的差異管理研究摘要:差異,交往實(shí)踐或生活中的差異,一種管理的新視界。這里的差異有三個(gè)基本含義:實(shí)踐是不斷發(fā)展的,其本身就是一個(gè)差異的歷史過(guò)程;主體或個(gè)體自身存在著差異;主體與主體(主體與客體)或個(gè)體與個(gè)體存在著差異。差異既是管理的本質(zhì),也是管理的基礎(chǔ)和前提;它既是一個(gè)客觀存在,也是一種新視界,當(dāng)然也是一種境界。一方面,管理必須存在差異或造成差異,這是絕對(duì)的,不管這種差異是自然的還是人為的,差異越大越有效;另一方
2、面,這種差異又是相對(duì)的,只要存在差異就會(huì)產(chǎn)生管理,而絕對(duì)大的差異,就難以形成直接的管理,也因此管理才形成不同的層級(jí)。關(guān)鍵詞:差異;差異管理;管理哲學(xué);新視界。按照德里達(dá)的理解:哲學(xué)在其歷史中曾經(jīng)是作為對(duì)詩(shī)學(xué)開端的某種反思而被確立的,在它的特殊性中去思考它,哲學(xué)乃是力之曙光,即充滿陽(yáng)光的早晨。在筆者看來(lái),這個(gè)最初的、或者開端的、陽(yáng)光的早晨,就是差異,至少是與黑夜的差異,沒(méi)有這種差異,群居的人類可能就不會(huì)存在。一、差異是一種普遍存在。管理哲
3、學(xué)既是一種知識(shí)的體系,也是一種活動(dòng)的過(guò)程。說(shuō)是一種知識(shí)的體系,是因?yàn)樗仨毧茖W(xué),要尋找規(guī)律,要制定各種規(guī)章制度;說(shuō)是一種活動(dòng)的過(guò)程,是因?yàn)楣芾淼闹饕厥恰安町悺钡娜?,管理者是人,被管理者主要的也是人,不僅最重要的資源潛存于人這個(gè)載體中,更重要的是人具有“差異”的能動(dòng)性和不確定性。馬克思說(shuō),哲學(xué)家只知道解釋世界,而問(wèn)題在于改變世界。改變世界就在于“差異的人”的實(shí)踐活動(dòng)。在迄今為止的管理實(shí)踐中,即使一般條件基本相同,我們也發(fā)現(xiàn):有的成功了
4、,有的失敗了;有的取得了巨大的成功,有的取得了較小的成功;有的失敗的很慘,有的可能“將功補(bǔ)過(guò)”。所有這些,在本質(zhì)上都?xì)w結(jié)于“差異”。管理是“人”的“管理”,也是對(duì)“人”的“管理”。管理存在于物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)、精神生產(chǎn)活動(dòng)、社會(huì)政治活動(dòng)等一切人類活動(dòng)中。管理是一項(xiàng)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的活動(dòng),因而不是每個(gè)人都能隨時(shí)隨地、在任何情況下都能從事的活動(dòng)。只要人們參與交往,就會(huì)顯示出差異:有的成為主體,有的成為客體,主體就成為管理者,客體就成為被管理者;就是主
5、體際,也存在著差異,多元差異的主體資格就是在交往實(shí)踐活動(dòng)中生成的;人在什么層次上、水平上參與了交往實(shí)踐活動(dòng),就會(huì)被賦予不同的主體層次。從差異的新視界看:管理就是實(shí)踐,管理就是主體和客體的互動(dòng)過(guò)程,就是真、善、美的追求活動(dòng);管理就是生產(chǎn)力,當(dāng)然,在管理的主體與客體互動(dòng)的過(guò)程中,主體處于比較主動(dòng)的地位,因而具有規(guī)范、動(dòng)力、方向的功能;越是落后的地方,或較低級(jí)的組織里,管理主體的作用就越大,而管理主體的管理水平越高,管理的效果就越好;反之,在
6、發(fā)達(dá)的地方,或現(xiàn)代化的組織里,管理主體的作用就相對(duì)的小,通過(guò)自我管理的效果也就越好。因而,管理者的主要職能就是不斷地提高自己的水平造成“差異”,而教育、培訓(xùn)、提高被管理者的水平就是管理者“差異”的實(shí)踐呈現(xiàn)。的管理。在當(dāng)今的中國(guó),甚至某一個(gè)人的行為或動(dòng)作,也可能成為人們模仿的“榜樣”、追逐的“目標(biāo)”。這樣的結(jié)果,就會(huì)使每一個(gè)人盡最大的努力擺脫現(xiàn)存的個(gè)人生活、組織存在,從而進(jìn)入“高雅”?!侗说迷怼芬惨褟牧硪粋€(gè)視角說(shuō)明了這樣的現(xiàn)實(shí)存在,每個(gè)
7、人可能都認(rèn)為能勝任更上一級(jí)的工作。造成差異的原因可能是多個(gè)方面的。一般地講,有先天的原因和后天的原因。科學(xué)不能解決一切問(wèn)題,人的先天的差異是沒(méi)有辦法消除的。從后天來(lái)講,家庭出身背景的不同,受教育條件的不同,知識(shí)、能力的不同,從事工作的不同,機(jī)遇的不同,也就是說(shuō),特定的主體有特定的基礎(chǔ)和境遇,并由此造成差異。而在特定的社會(huì),這些差異可能對(duì)人的發(fā)展是致命的。李嘉誠(chéng)由一名店鋪學(xué)徒登上華人首富寶座,其秘訣就是別人所缺少的“誠(chéng)信相交;著眼未來(lái);穩(wěn)
8、定發(fā)展;人才至上;身心執(zhí)著;把握機(jī)遇”的差異管理。法國(guó)發(fā)展哲學(xué)家佩魯在《新發(fā)展觀》中也闡述了世界發(fā)展主體的多元化、多極化的觀點(diǎn),主張“發(fā)展的內(nèi)生性、整體性和綜合性”,強(qiáng)調(diào)要將人作為發(fā)展的中心,發(fā)展是包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、權(quán)力、政府、文化價(jià)值互相關(guān)聯(lián)的整體性過(guò)程。三、差異是管理的基礎(chǔ)與前提。管理是什么,管理者是干什么的,這應(yīng)該是必須首先要弄清楚的問(wèn)題。關(guān)于管理的定義、概念很多,而且差異較大。在筆者看來(lái),在不同的假設(shè)或視角下對(duì)管理的定義都有其合理性
9、,但想在概念上有一個(gè)大家認(rèn)可的定義肯定是不可能的,其根本的原因在于“差異”。管理哲學(xué)就是對(duì)管理實(shí)踐、管理問(wèn)題的哲學(xué)反思,對(duì)管理目標(biāo)與管理進(jìn)程及自我管理方式的哲學(xué)研究,對(duì)管理觀深層的邏輯表達(dá)和理性批判。在管理哲學(xué)的視野,管理就是一種“功能”,管理就是一種“主流意識(shí)”,管理就是人的生活方式或存在形式;在其現(xiàn)實(shí)性上,管理的有效性最重要的就是三點(diǎn):可行、有效、簡(jiǎn)便。無(wú)論是理論還是實(shí)踐,宏觀還是微觀,如果沒(méi)有差異,也就沒(méi)有管理:差異的存在是管理產(chǎn)
10、生的基礎(chǔ)與前提。XY理論就是對(duì)人的差異的假設(shè),前者就是要求管理者用胡蘿卜加大棒去管理或鞭策工人,即絕大多數(shù)人不能夠自己承擔(dān)責(zé)任;而后者則認(rèn)為,管理就是“領(lǐng)導(dǎo)”或“引導(dǎo)”。當(dāng)然,無(wú)論是管理的差異,還是差異的管理,都是建立在差異客觀存在的基礎(chǔ)上的,都是在交往實(shí)踐的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有差異就不存在管理,正是差異導(dǎo)致了管理的產(chǎn)生與發(fā)展、豐富與完善。今天的中國(guó)仍然是精英的時(shí)代,其任務(wù)仍然是現(xiàn)代化,而人的解放與發(fā)展是其關(guān)鍵,這也就是說(shuō),因?yàn)榻^大多數(shù)的
11、民眾形成復(fù)雜而多極的“差異”,才促使精英的存在與發(fā)展,差異既是結(jié)果也是原因。今天的團(tuán)隊(duì),也必須有“領(lǐng)袖”或“精神領(lǐng)袖”,而沒(méi)有差異,怎么能產(chǎn)生“領(lǐng)袖”或“精神領(lǐng)袖”呢。不同的“組織文化”以及其不斷的“革新”,實(shí)際上都是不斷追求“差異”的結(jié)果。所以,從“差異”的新視野來(lái)看,今天中國(guó)的管理,無(wú)論是實(shí)踐還是理論都應(yīng)該是“諸侯林立”與“群雄并起”,而不應(yīng)該是“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,或者在“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的思維與口號(hào)下“一起剔除”。無(wú)論是管
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