企業(yè)大學幾個問題的思考（人力資源管理）

1、關于企業(yè)大學幾個問題的思考隨著企業(yè)大學在國內(nèi)的快速發(fā)展，人們對企業(yè)大學的研究越來越多。本文通過查閱文獻并結(jié)合實際工作體會，提出對企業(yè)大學幾個基本問題的一點認識，希望以此與大家交流學習，并對實際工作有所幫助。一、企業(yè)為什么辦“大學”乍聽“企業(yè)大學”這個概念，人們往往會簡單地把它理解為企業(yè)辦的大學，并且會問為什么這么多企業(yè)要辦大學？企業(yè)大學是人們對現(xiàn)在很多企業(yè)所辦的以“大學”、“商學院”、“管理學院”等命名的機構(gòu)的統(tǒng)稱。這些企業(yè)大學與傳統(tǒng)大

2、學的一個顯爾易見的區(qū)別就在于，傳統(tǒng)大學都是由國家教育主管部門注冊和管理的，而企業(yè)大學多由企業(yè)自己灌以大學之名，事實上是企業(yè)的下屬部門或機構(gòu)，一般與教育主管部門不發(fā)生關系。值得一提的是，社會上很多機構(gòu)都因為使用“大學”的頭銜而遭到指責，從而也削弱了人們對大學社會服務功能的認可，而企業(yè)大學不但沒有因此而受到非議，反而得到社會的廣泛關注和認可。這可能從一個側(cè)面說明了企業(yè)大學具有傳統(tǒng)大學不可替代的獨特價值。研究不同企業(yè)大學可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)大學各式

3、各樣。存在形態(tài)上，既有實體的，也有虛擬的，也有混合式的；服務范圍上，既有面向企業(yè)內(nèi)部員工的，也有面向社會開放的；培訓對象既有高管，也有中層或新員工；培訓內(nèi)容既有管理類的，也有專業(yè)技術(shù)和技能類的。也許正因如此，人們至今對企業(yè)大學沒有明確的定義。但有一點基本達成共二、如何看待企業(yè)大學的功能半個多世紀以來，GE的克勞頓學院、摩托羅拉大學等成功企業(yè)大學的案例無不令人振奮，研究企業(yè)大學的人們也不斷總結(jié)企業(yè)大學的功能，諸如：塑造和傳承企業(yè)文化、營銷

4、企業(yè)品牌、推動組織創(chuàng)新和變革、開發(fā)培養(yǎng)人才、整合產(chǎn)業(yè)鏈資源、企業(yè)知識管理、企業(yè)高管的接班人選拔，實際總結(jié)的還遠不止這些。強大的功能更增添了人們對企業(yè)大學的美好憧憬。的確，成功的企業(yè)大學在企業(yè)發(fā)展的許多方面發(fā)揮了積極的作用。但我們必須清醒地認識到，這些功能絕非企業(yè)大學能夠單獨實現(xiàn)的。企業(yè)大學必須與企業(yè)文化、組織、制度共同協(xié)調(diào)發(fā)展才能展現(xiàn)其風采，否則，企業(yè)大學難當重任，不成功的案例也比比皆是。與其把企業(yè)大學當作解決企業(yè)難題的“靈丹妙藥”，不

5、如把企業(yè)大學看作企業(yè)謀求自我發(fā)展的一種新途徑和手段。在這個“學習”被賦予越來越多內(nèi)涵并逐漸成為個人和組織生存需要的時代，企業(yè)大學代表著組織學習的發(fā)展趨勢和方向，從這個意義上講，企業(yè)大學不是一個有形的事物，而是一個過程、一種模式。那么如何看待企業(yè)大學的功能呢？從三個層次分析可以更清楚些。企業(yè)大學作為組織學習的一種有效途徑，其基本功能即推動組織學習。在此基礎上，企業(yè)大學與其他因素互相作用，又衍生出上文所例的許多功能，最終實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展