人力資源精品課程《人才測(cè)評(píng)學(xué)》全書(shū)（人力資源管理）

1、20102010人力資源精品課程人力資源精品課程北京大學(xué)北京大學(xué)《人才測(cè)評(píng)學(xué)》全書(shū)《人才測(cè)評(píng)學(xué)》全書(shū)第一章緒論第二章人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的歷史第三章人事測(cè)量的基本類型第四章個(gè)性品質(zhì)測(cè)驗(yàn)第五章職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)第六章能力測(cè)驗(yàn)第七章組織人事調(diào)查第八章基于情境的測(cè)驗(yàn)第九章測(cè)量的信度第十章測(cè)量的效度第十一章項(xiàng)目分析第十二章測(cè)量工具的建立第十三章測(cè)量的實(shí)施與計(jì)分第十四章人事測(cè)量結(jié)果的解釋第十五章人事測(cè)量在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用認(rèn)證系列：認(rèn)證系列：職業(yè)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)

2、、營(yíng)銷經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)職業(yè)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)培訓(xùn)師、酒店經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、行政總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、營(yíng)銷策理、企業(yè)培訓(xùn)師、酒店經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、行政總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、營(yíng)銷策劃師、企業(yè)管理咨詢師、企業(yè)總經(jīng)理等高級(jí)資格認(rèn)證。劃師、企業(yè)管理咨詢師、企業(yè)總經(jīng)理等高級(jí)資格認(rèn)證。頒發(fā)雙證：頒發(fā)雙證：高級(jí)經(jīng)理資格證書(shū)＋高級(jí)經(jīng)理資格證書(shū)＋MBAMBA高等教育研修結(jié)

3、業(yè)證書(shū)（含高等教育研修結(jié)業(yè)證書(shū)（含2年全套學(xué)籍檔案）年全套學(xué)籍檔案）證書(shū)說(shuō)明：證書(shū)說(shuō)明：證書(shū)全國(guó)通用、電子注冊(cè)，是提干、求職、晉級(jí)、移民的有效依據(jù)證書(shū)全國(guó)通用、電子注冊(cè)，是提干、求職、晉級(jí)、移民的有效依據(jù)學(xué)習(xí)期限：學(xué)習(xí)期限：3個(gè)月（允許工作經(jīng)驗(yàn)豐富學(xué)員提前畢業(yè)）個(gè)月（允許工作經(jīng)驗(yàn)豐富學(xué)員提前畢業(yè)）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：全部學(xué)費(fèi)：全部學(xué)費(fèi)元咨詢電話：咨詢電話：136846098851368460988504510451883426208834

4、2620招生網(wǎng)站：招生網(wǎng)站：:電子郵箱：電子郵箱：xchy007@xchy007@頒證單位：中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)頒證單位：中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)承辦單位：美華管理人才學(xué)校承辦單位：美華管理人才學(xué)校職業(yè)經(jīng)理職業(yè)經(jīng)理MBAMBA整套實(shí)戰(zhàn)教程整套實(shí)戰(zhàn)教程千本好書(shū)千本好書(shū)免費(fèi)免費(fèi)下載下載學(xué)校網(wǎng)址學(xué)校網(wǎng)址:第一節(jié)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的含義二、與人員素質(zhì)測(cè)評(píng)相關(guān)的幾個(gè)概念（一）心理測(cè)量：通過(guò)科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量手段對(duì)人的特定素質(zhì)進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)。（二）心理測(cè)驗(yàn)

5、：是心理測(cè)量的一種具體手段。它是結(jié)合心理學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，以評(píng)價(jià)特定個(gè)體在特定素質(zhì)上相對(duì)于特定群體所處水平的手段。從測(cè)量學(xué)的角度出發(fā)，心理測(cè)驗(yàn)由以下的五個(gè)部分構(gòu)成：1行為樣本心理無(wú)法直接測(cè)量到，只有通過(guò)個(gè)體的行為和表現(xiàn)進(jìn)行推測(cè)。在進(jìn)行心理測(cè)量時(shí)，往往只能對(duì)經(jīng)過(guò)科學(xué)選擇的少數(shù)行為樣本進(jìn)行測(cè)查，借此推斷個(gè)體的心理特征。由于實(shí)際上只考察了有限的行為樣本，其結(jié)論是否可靠，取決于所抽選的行為樣本能否很好地代表總體行為。2標(biāo)準(zhǔn)化指測(cè)驗(yàn)的編制、實(shí)施、記

6、分，以及測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋必須遵循嚴(yán)格統(tǒng)一的科學(xué)程序，保證對(duì)所有被測(cè)者來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容、條件、記分過(guò)程、解釋系統(tǒng)都相同。包括以下三個(gè)方面：（1）測(cè)驗(yàn)題目的標(biāo)準(zhǔn)化：題目所引發(fā)的反應(yīng)可以不同，但是題目?jī)?nèi)容必須相同。（2）實(shí)施過(guò)程和記分的標(biāo)準(zhǔn)化：測(cè)驗(yàn)的環(huán)境相同，接受的指導(dǎo)語(yǔ)相同，記分方法相同。（3）選用代表性的常模：常模是一組具有代表性的被試樣本的測(cè)驗(yàn)成績(jī)的分布結(jié)構(gòu)，包含集中性和離散性。集中性用平均數(shù)度量。離散性用標(biāo)準(zhǔn)差度量。所謂標(biāo)準(zhǔn)差是指一個(gè)數(shù)