武訓(xùn)實驗小學(xué)匯報材料

1、武訓(xùn)實驗小學(xué)匯報材料武訓(xùn)實驗小學(xué)匯報材料開展“社會主義核心價值觀進(jìn)校園”活動匯報材料自開展社會主義核心價值觀進(jìn)校園活動啟動以來，我校積極行動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實施方案。在全校開展社會主義核心價值觀教育宣傳活動。首先通過以宣傳“社會主義核心價值觀”的電子屏、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動，營造氛圍。其次建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀

2、的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。具體活動開展如下：一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，我校按照“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的校園文化建設(shè)理念，構(gòu)建健康和諧的文化氛圍，充實校園師生生活內(nèi)涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，以校園文化建設(shè)促進(jìn)社會主義核心

3、價值觀教育活動深入開展。學(xué)校還制作了各種踐行社會主義核心價值觀的行為規(guī)范宣傳欄、“文明禮儀歌謠”宣傳牌，還在樓道內(nèi)懸掛《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《增廣賢文》等德育教育宣傳牌，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)；孝敬父母，尊敬老師；遵守公德，奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，同時也抨擊了校園內(nèi)的一些不文明現(xiàn)象。各班主任結(jié)合學(xué)生的生活實際，針對小學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點，運(yùn)用多媒體

4、課件通過一個個發(fā)人深省的故事，深深地觸動了同學(xué)們的心。2014年4月份為在全校營造“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木”的良好氛圍，政教處與少先隊布置全校各班刊出了一期以“愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為專題的黑板報，并組織人員對黑板報進(jìn)行了檢查評比，評分納入了文明班級評比量化評比表，各班學(xué)生充分認(rèn)識到愛護(hù)環(huán)境的重要性并付諸于行動，從身邊做起，養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。有夢想才能成就未來，有夢想才能創(chuàng)造輝煌。2014年5月15日下午，在莊嚴(yán)的國歌聲

5、中，我?！吨袊鴫粑业膲簟分黝}演講比賽開始了。參賽選手用真摯的語言詮釋了“我的夢中國夢”，將個人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來，展示了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了他們對美好未來的渴望，也表達(dá)了自己追夢的決心與信心。這次演講是我?！伴_學(xué)第一課”活動的延續(xù)，也是“民族精神教育”的內(nèi)容之一。2014年6月份，我校舉行了一次別開生面的“最美孝心少年”演講比賽。參加本次演講比賽的選手是我校17位分別來自四至五年級的“孝心少年”一一上臺講述了他們身邊的事跡