小學(xué)校本研訓(xùn)工作匯報(bào)材料

1、小學(xué)校本研訓(xùn)工作匯報(bào)材料從學(xué)校幾年成果分析，學(xué)校不缺乏優(yōu)等生，但每年的成果在 學(xué)區(qū)排名不高，主要緣由是學(xué)校后20%同學(xué)基數(shù)浩大；學(xué)校年輕 老師居多，科研力量和水平處于初級級段，怎樣把老師的科研力 量和提升教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合，后20%同學(xué)的轉(zhuǎn)化策略討論是 一個具有實(shí)踐意義的課題?；谝陨蠁栴}，學(xué)校開展了為期一年 的《立足課堂，促進(jìn)后20%同學(xué)轉(zhuǎn)化的策略討論》校本研訓(xùn)項(xiàng)目 討論。本項(xiàng)目從學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平不高這一問題為抓手，立 足課

2、堂，通過理論預(yù)備、課堂觀看和診斷、成果提煉、引領(lǐng)提升 等方法，樂觀探究后20%同學(xué)轉(zhuǎn)化的策略?，F(xiàn)將我校這一年來的校本研訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié)如下：一、樂觀組織、分工明確我校成立了以胡校長為領(lǐng)導(dǎo)的校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂明確 的工作職責(zé)與要求，負(fù)責(zé)研訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理，制定老 師培訓(xùn)目標(biāo)及方案，加強(qiáng)對校本研訓(xùn)工作的指導(dǎo)與管理。健全和 完善校本研訓(xùn)制度和各項(xiàng)專項(xiàng)制度，制訂校本研訓(xùn)方案，落實(shí)措 施。建立老師校本研訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本研訓(xùn)，

3、并負(fù)責(zé) 考核工作。二、人人參加、強(qiáng)調(diào)自主研修面對全員，促進(jìn)每一個老師不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，是我們校本 研訓(xùn) 工作一貫堅(jiān)持的目標(biāo)與追求。在培訓(xùn)方式上樂觀督導(dǎo)老師開 展自主論、教學(xué)競賽或協(xié)作教學(xué)等形式約占40%學(xué)時； 自主研修等約占20%學(xué)時。切實(shí)使校本研訓(xùn)工作的開展成為促進(jìn) 老師專業(yè)成長的重要途徑和渠道。一系列校本研訓(xùn)活動的開展，進(jìn)一步促進(jìn)老師更新了教育教學(xué)觀 念，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了學(xué)問結(jié)構(gòu)，培育了創(chuàng)新精神和 實(shí)踐力量，提高了老師教育

4、活動的實(shí)效性。我們已初步培訓(xùn)出一 支師德好、觀念新、素養(yǎng)高、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素養(yǎng)教育需要的 學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍，為我校全面推動優(yōu)質(zhì)教育做出了應(yīng)有的貢 獻(xiàn)。今后，我們還要仔細(xì)總結(jié)、樂觀學(xué)習(xí)和借鑒有關(guān)校本研訓(xùn)方面 的好的閱歷，努力探究更加有效的校本研訓(xùn)方法，為老師理論學(xué) 問不斷豐富、業(yè)務(wù)力量不斷提高制造良好條件，整體推動校本研 訓(xùn)工作，把校本研訓(xùn)工作做得更精、更好。附：校本研訓(xùn)成果一覽樂觀參與縣、學(xué)區(qū)組織的各類評比，碩果累累。2022學(xué)年第