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1、再談物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)再談物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)_初中物理論文初中物理論文1注重物理演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)例如,在探究《水的沸騰》實(shí)驗(yàn)時(shí),我是這樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)的:在課本演示實(shí)驗(yàn)裝置上,我加裝了一根裝有醫(yī)用酒精的密封口的試管。上課時(shí),有同學(xué)就驚奇的喊:怎么和書上的不同???我便賣關(guān)子道:這就是老師的發(fā)明創(chuàng)造了初中物理論文初中物理論文,這樣會(huì)讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)更精彩,更挑戰(zhàn)大家的智慧。果然,在整堂課的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,大家都沒有漫不經(jīng)心,都
2、是積極的動(dòng)眼動(dòng)腦動(dòng)口。不僅很順利的完成了《課標(biāo)》要求的六個(gè)問題,還探究完成了如下問題:①燒杯中的液體沒有沸騰,而試管中的沸騰了,為什么?此時(shí),這兩種液體中的溫度相同嗎?它們還會(huì)升高嗎?②試管中的液體少了很多,怎么解釋?若把試管取出放入冷水中,會(huì)有什么現(xiàn)象?說(shuō)明什么?③水沸騰的溫度是100℃嗎?為什么?如移去酒精燈,讓水沸騰,有什么方法?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),能引起學(xué)生更濃厚的認(rèn)知興趣和更強(qiáng)烈的求知欲。這不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,激發(fā)靈感,
3、使他們產(chǎn)生頓悟,而且,還可以使他們的創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)。2重視學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的落實(shí),提高學(xué)生的創(chuàng)新能力由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育思想的影響,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)未得到應(yīng)有的重視而成為物理教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。采取以講代做的實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)象十分普遍。有的教師感嘆:現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的靈氣一屆不如一屆。實(shí)踐證明:那些長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué),落實(shí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)3引導(dǎo)好課外實(shí)驗(yàn)探究,形成學(xué)生的創(chuàng)新精神注重創(chuàng)新的教師,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生壇壇罐罐當(dāng)儀器,拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。如:用注射
4、器來(lái)做驗(yàn)證大氣壓存在的實(shí)驗(yàn);用橡皮筋來(lái)做振幅與響度或頻率與音調(diào)的探究;用裝滿水的礦泉水瓶來(lái)探究壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn);用空氣清新劑和激光筆來(lái)演示光的直線傳播等等。為了拓展物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新途徑,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的課外探究活動(dòng)。如:在學(xué)了聲學(xué)后,我鼓勵(lì)學(xué)生用錄音機(jī)錄下自己唱的歌曲,放給自己聽,來(lái)比較固體傳聲與空氣傳聲效果的不同;在學(xué)了光的折射后,我引導(dǎo)學(xué)生利用透明金魚缸裝上濃度上下不均的鹽水來(lái)再現(xiàn)海市蜃樓的奇觀;在學(xué)過(guò)電學(xué)后,我經(jīng)常
5、鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊廢舊器材如音樂賀卡、錄音機(jī)等制作自己房間的門鈴、可調(diào)光臺(tái)燈等等。有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)找我借一些物理實(shí)驗(yàn)室的器材回家做實(shí)驗(yàn),這是我非常支持與鼓勵(lì)的。經(jīng)常讓學(xué)生用身邊的物品自己做實(shí)驗(yàn),可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,調(diào)動(dòng)他們實(shí)驗(yàn)的積極性,提高他們的創(chuàng)新能力,形成創(chuàng)新精神。4質(zhì)疑,用實(shí)驗(yàn)來(lái)釋疑,讓創(chuàng)新能力得到升華有時(shí),學(xué)生使用的有些教輔資料上也有值得質(zhì)疑的地方,這更能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行追求真理的科學(xué)探究和培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的創(chuàng)新能力。例如用
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