二十世紀(jì)九十年代以來趨向補(bǔ)語的研究綜述

1、二十世紀(jì)九十年代以來趨向補(bǔ)語的研究綜述二十世紀(jì)九十年代以來趨向補(bǔ)語的研究綜述趨向補(bǔ)語是一類比較特殊的補(bǔ)語，它包括“來、上、進(jìn)、過、回、起來”等二十多個詞。由于具有特殊的語義功能和語法結(jié)構(gòu)，因此它一直是語言學(xué)界討論的焦點。這幾年，隨著漢語詞匯研究的不斷深入，趨向補(bǔ)語研究也很有成效，呈現(xiàn)出深層次、多角度的研究趨勢。本文將從趨向補(bǔ)語的性質(zhì)和界定、語義研究以及“動趨了”和“動了趨”研究三個方面，對趨向補(bǔ)語的研究成果進(jìn)行綜述。二、趨向補(bǔ)語的性質(zhì)和

2、界定（一）趨向補(bǔ)語的性質(zhì)關(guān)于趨向補(bǔ)語的性質(zhì)，目前討論得不是很多，但對趨向補(bǔ)語的性質(zhì)看法仍不一致。譬如：岳中奇(1994)認(rèn)為，不管是表示本義還是表示引申意義的趨向動詞“去”，都是體助詞，它的基本語法意義是“由此及彼的移動(或變動)”。謝白羽、齊滬揚(1999)認(rèn)為“V過來過去”結(jié)構(gòu)中占主導(dǎo)地位的是它的趨向意義，他們主張把“過去”、“過來”放在趨向范疇內(nèi)。陳昌來(1994a，1994b)、盧英順(2001)認(rèn)為應(yīng)該把趨向補(bǔ)語分成實詞和虛詞

3、兩類，但范圍各不相同。劉廣和(1999)對“趨向動詞”和“趨向補(bǔ)語”這樣的稱謂提出了質(zhì)疑。他把表示趨向義的“上1、下1……起來1”和表非趨向義的“上2、下2……起來2”區(qū)分開來，認(rèn)為把“上2、下2……起來2”看作是從“上1、下1……起來1”中的引申出來的是不符合語法事實的，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)它們的虛化，把它們看做動詞的“接尾部”。陳昌來(1994b)的觀點趨向補(bǔ)語兩類。但有時為了研究的需要，研究人員對趨向補(bǔ)語的界定也會隨之改變。譬如：王國栓（20

4、05）在他的《趨向問題研究》一書中就表示“攏”可以作趨向補(bǔ)語，雖然它帶有方言色彩，但是既然它逐漸滲入到普通話里，我們就應(yīng)該承認(rèn)它是趨向補(bǔ)語。他還在前人的基礎(chǔ)上加了“起去、攏去”等詞，因為他所考察的還涉及近代漢語和方言。三、趨向補(bǔ)語的語義研究趨向動詞在句法結(jié)構(gòu)中主要充當(dāng)補(bǔ)語，它作補(bǔ)語的語法意義比較復(fù)雜，這是語法學(xué)界關(guān)注的焦點。九十年代年代以來，語法界對趨向動詞作補(bǔ)語的語法意義看法日趨統(tǒng)一，大多數(shù)人認(rèn)為有三種語法意義即：趨向義；結(jié)果義；時態(tài)

5、義。（一）趨向意義趨向意義的討論主要涉及說話人的立足點。劉月華(1998)討論了趨向意義是趨向補(bǔ)語的基本意義，也是趨向動詞本身所表示的意義，即方向意義。她認(rèn)為立足點有三種情況，第一種：“來、去”類。認(rèn)為“來、去”的立足點是指說話者，“來”表示朝說話人的方向移動，“去”表示朝背離說話人的方向移動。在敘述性文字中敘述者可以把“來、去”的立足點放在敘述中的人物或事物所處所在的位置上。如：一天，老師把小明找來(老師是立足點)。第二種：“上、下、