堅(jiān)持立體多元教學(xué) 實(shí)現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)的方式

1、堅(jiān)持立體多元教學(xué)堅(jiān)持立體多元教學(xué)實(shí)現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)的方式實(shí)現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)的方式實(shí)踐教學(xué)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，是水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生從理論到實(shí)際過(guò)渡的紐帶，教學(xué)效果將直接影響到學(xué)生的就業(yè)和今后的發(fā)展，甚至影響學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，摸索出了一條成功的途徑，我校水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)群取得了較好的效果。1.抓牢一個(gè)實(shí)字，認(rèn)真安排專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。要使水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)幾年的

2、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到就業(yè)的預(yù)期目的，必須在入學(xué)的第一年內(nèi)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生從感性和理性上認(rèn)識(shí)土木工程的特點(diǎn)、作用和功能，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我們?cè)谥贫ㄕJ(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)在實(shí)上做文章，讓學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)、有壓力地學(xué)、有動(dòng)力地學(xué)。例如，組織學(xué)生到新建圖書(shū)館基礎(chǔ)施工現(xiàn)場(chǎng)參觀。（1）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)理念實(shí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的就是讓學(xué)生初步了解一般水利工程、土木工程、工業(yè)與民用建筑（

3、構(gòu)筑）物的功能及空間組合順序；初步了解一般土木工程、工業(yè)與民用建筑（構(gòu)筑）物施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)一般土木工程、工業(yè)與民用建筑（構(gòu)筑）物的理性認(rèn)識(shí)，為后期的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)力學(xué)與地基基礎(chǔ)，單純的理論教學(xué)無(wú)法解決問(wèn)題，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)理論學(xué)習(xí)加以補(bǔ)充，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑，達(dá)到知其源，并知其所以源的目的。（1）教學(xué)計(jì)劃安排精。根據(jù)國(guó)家教育方針的要求，全面貫徹成功素質(zhì)教育理論，認(rèn)真分析傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分考慮學(xué)

4、生特殊需要，反復(fù)制定、修改、完善培養(yǎng)方案，把課程教學(xué)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入培養(yǎng)方案，確保計(jì)劃落實(shí)到位。（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排精，針對(duì)不同課程的不同要求安排實(shí)驗(yàn)課，安排實(shí)驗(yàn)課時(shí)必須經(jīng)主講教師和實(shí)驗(yàn)教師集體討論，制定統(tǒng)一教學(xué)大綱，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容細(xì)分到不同章節(jié)，在安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的同時(shí)，必須制定實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)程序與實(shí)際操作要點(diǎn)，明確學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該達(dá)到的目的。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排精。在什么時(shí)候做哪些實(shí)驗(yàn)是十分重要的，必須通過(guò)有限的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高理論教學(xué)效果，幫助