如何上好一堂有趣味的信息技術(shù)課

1、如何上好一堂有趣味的信息技術(shù)課如何上好一堂有趣味的信息技術(shù)課俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿褪桥d趣，信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)也不例外，如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他的知覺(jué)就會(huì)清晰而明確，思維就會(huì)精細(xì)而敏銳，記憶就會(huì)深刻而持久。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，必須激發(fā)學(xué)生探求計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，才能使學(xué)生愛(ài)動(dòng)、愛(ài)學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)的目的。下面我就把我這十余年的教學(xué)感悟分享出來(lái)。一.巧設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望科學(xué)的兒童心理學(xué)告訴我們，低年級(jí)小學(xué)生的

2、形象思維占主導(dǎo)地位，邏輯思維的能力處在萌芽之中。由于生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技能的初步發(fā)展，在低年級(jí)上信息技術(shù)課的知識(shí)非常困難。但是孩子們對(duì)有動(dòng)感、有情節(jié)故事和有強(qiáng)烈色彩的東西有好奇心。我利于這個(gè)特點(diǎn)涉及了與教學(xué)有關(guān)的動(dòng)畫片，引起了孩子們極大的興趣。在導(dǎo)課中，我將教學(xué)內(nèi)容編制成動(dòng)畫故事并配上優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞，等他們沉浸在奇妙的故事和場(chǎng)景中時(shí)，慢慢停下來(lái)告訴他們這些都是計(jì)算機(jī)制作出來(lái)的，以此來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。再講解計(jì)算機(jī)的神奇功能，使學(xué)生

3、產(chǎn)生最初的學(xué)習(xí)興趣。二.巧用游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生在競(jìng)賽過(guò)程中達(dá)到了練的目的。我在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行各種競(jìng)賽：在鍵盤操作練習(xí)時(shí)，進(jìn)行鍵盤錄入的比賽；在畫圖教學(xué)時(shí)，評(píng)選最佳小畫家等。四.以兵帶兵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，可能沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)科在體現(xiàn)學(xué)生的差異方面有信息技術(shù)課這樣明顯。種種主客觀原因造成在計(jì)算機(jī)課上，有些學(xué)生可以說(shuō)是一點(diǎn)就通，而又有不少學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，學(xué)習(xí)有困難。如果教學(xué)內(nèi)容太淺了，基

4、礎(chǔ)好的學(xué)生就會(huì)各做自己喜歡的事情而不愿聽(tīng)講，不能很好地配合教師上課，而稍微加深一點(diǎn)，基礎(chǔ)差的學(xué)生便不能接受。我在上每一節(jié)課前都要先用大屏幕給同學(xué)們做演示、講解15分鐘左右，然后讓同學(xué)們自己操作，對(duì)個(gè)別接受能力差的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。在上機(jī)時(shí)，教師由于各種原因不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，這時(shí)讓一部分操作較好的學(xué)生當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)在上機(jī)過(guò)程遇到的一些難題互幫互助，共同學(xué)習(xí)，這樣就有效地誘發(fā)了更多同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。五.樹(shù)立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣