高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程中的職業(yè)愿景的設(shè)計(jì)發(fā)展

1、高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程中的職業(yè)愿景的設(shè)計(jì)發(fā)展高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程中的職業(yè)愿景的設(shè)計(jì)發(fā)展雖然目前高職院校學(xué)生普遍接受了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)這門課程的教學(xué)，但是如何適時(shí)地將職業(yè)愿景、職業(yè)素養(yǎng)融于職業(yè)工作中，對(duì)他們來說是空白。如果在專業(yè)課程中滲透職業(yè)愿景設(shè)計(jì)，那么學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，對(duì)未來職業(yè)的關(guān)注度會(huì)明顯提升。這樣既注重了專業(yè)教學(xué)，又將職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)愿景融匯于課程之中，會(huì)使得學(xué)生對(duì)今后職業(yè)生涯的發(fā)展和規(guī)劃做到知己知彼

2、，百戰(zhàn)不殆。筆者結(jié)合在高職[第一論文網(wǎng)專業(yè)提供代寫醫(yī)學(xué)論文和論文代寫的服務(wù)，歡迎光臨www.]數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)中將專業(yè)課程和職業(yè)愿景設(shè)計(jì)融合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱木唧w做法和體會(huì)。1職業(yè)愿景與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)愿景是人們?cè)谧非舐殬I(yè)方面有更高層次的追求，是人們?cè)诠ぷ鞣矫媾?shí)現(xiàn)的一種工作理想，它是一種對(duì)于未來意愿的表達(dá)，其中包含未來的工作目標(biāo)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、自我核心價(jià)值等，是個(gè)人希望最終實(shí)現(xiàn)的理想圖景。當(dāng)然，職業(yè)愿景要以職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在此

3、基礎(chǔ)上的愿景才是合乎實(shí)際的。職業(yè)素養(yǎng)是指人們?cè)诰邆湟欢ǖ目茖W(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上所具有的在科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)、職業(yè)技能、生產(chǎn)管理與服務(wù)、行業(yè)發(fā)崗位需求，從而最終促進(jìn)自身的全面發(fā)展。3高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)職業(yè)愿景規(guī)劃高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)和模式上應(yīng)積極與職業(yè)規(guī)劃與愿景想結(jié)合，在培養(yǎng)目標(biāo)上注重?cái)?shù)字媒體作品創(chuàng)作的能力，把握數(shù)字媒體技術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的一般規(guī)律，注重?cái)?shù)字媒體藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)，熟練掌握數(shù)字媒體技術(shù)設(shè)計(jì)和制作的相關(guān)軟件與技術(shù)，將信

4、息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用型人才。在課程設(shè)置上，與市場發(fā)展前景相融合，開設(shè)課程為平面設(shè)計(jì)、原畫制作與設(shè)計(jì)、色彩與素描、計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫（3D、Maya）制作、數(shù)字音視頻處理、影視節(jié)目編導(dǎo)制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體形態(tài)與構(gòu)成、電視攝像技術(shù)、非線性編輯、影視特技及后期合成、視覺文化、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字媒體精品賞析與制作、CG、數(shù)字特技與渲染等。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)能勝任如下職業(yè)：1）在傳媒企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)