《愛(ài)能創(chuàng)造奇跡》doc版

1、《愛(ài)能創(chuàng)造奇跡》《愛(ài)能創(chuàng)造奇跡》doc版《愛(ài)能創(chuàng)造奇跡》doc版愛(ài)能創(chuàng)造奇跡期末考試，第一場(chǎng)就是語(yǔ)文，結(jié)束的鈴聲剛過(guò)，小張同學(xué)就氣喘吁吁，滿臉通紅的跑進(jìn)辦公室：“老師，都超了，都超了……”他兩眼格外有神，聲音因興奮而有些顫抖，老實(shí)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有看他這么激動(dòng)過(guò)。“慢慢說(shuō)，什么都超了？”“作……作文……”“作文？作文你寫滿篇了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我吃驚的瞪大眼睛，繼而伸出大拇指：“你真棒!”他高興地手舞足蹈。我這才想起昨天自習(xí)課，我曾走到小張身邊

2、，溫和地說(shuō)：“小張同學(xué)，你每次考試，作文就寫一小段，能寫一小段，就能寫兩小段，如果你能寫滿篇，成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)。”他笑而不答。對(duì)于小張，我沒(méi)抱多大希望，因?yàn)樗姓Z(yǔ)言障礙，說(shuō)話表達(dá)不清，一寫字，手就猶如拿了個(gè)金箍棒，非常沉重，非常吃力。上作文課，別的同學(xué)一節(jié)課就能完成600字以上的作文，他倒好，常常是一個(gè)字也寫不出來(lái)。他是初二從外校轉(zhuǎn)來(lái)的，轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)家長(zhǎng)要求學(xué)校期中期末考試不算成績(jī)，平時(shí)作業(yè)一旦交上，老師改的時(shí)候只打?qū)μ?hào)不打錯(cuò)號(hào)（當(dāng)然他基本上