初中數(shù)學課程標準讀本第三部分內容標準

1、初中數(shù)學課程標準讀本第三部分內容標準初中數(shù)學課程標準讀本第三部分內容標準初中數(shù)學課程標準讀本第三部分內容標準第三部分內容標準本部分分別闡述各個學段中“數(shù)與代數(shù)““空間與圖形““統(tǒng)計與概率““實踐與綜合應用“四個領域的內容標準。“數(shù)與代數(shù)“的內容主要包括數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)，它們都是研究數(shù)量關系和變化規(guī)律的數(shù)學模型，可以幫助人們從數(shù)量關系的角度更準確、清晰地認識、描述和把握現(xiàn)實世界。“空間與圖形“的內容主要涉及現(xiàn)實世界中的物體、幾何

2、體和平面圖形的形狀、大小、位置關系及其變換，它是人們更好地認識和描述生活空間并進行交流的重要工具?！敖y(tǒng)計與概率“主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象，它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的推斷和預測?！皩嵺`與綜合應用“將幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力，加深對“數(shù)與代數(shù)““空間與

3、圖形““統(tǒng)計與概率“內容的理解，體會各部分內容之間的聯(lián)系。內容結構表學段第一學段（1～3年級）第二學段（4～6年級）第三學段（7～9年級）數(shù)與代數(shù)●數(shù)的認識●數(shù)的運算●常見的量●探索規(guī)律●數(shù)的認識●數(shù)的運算●式與方程●探索規(guī)律●數(shù)與式●方程與不等式●函數(shù)空間與圖形●圖形的認識●測量●［參見例4］2數(shù)的運算（1）結合具體情境，體會四則運算的意義?！?】【1】關于乘法：3個5，可以寫作35，也可以寫作53。35讀作3乘5，3和5都是乘數(shù)(也

4、可以叫因數(shù))。關于除法：不給出“第一種分法““第二種分法“等名稱。（2）能熟練地口算20以內的加減法和表內乘除法，會口算百以內的加減法。（3）能計算三位數(shù)的加減法，一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。（4）會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算以及一位小數(shù)的加減運算。（5）能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。［參見例5］（6）經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。（7）能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題