電氣資產(chǎn)-關(guān)于青年大學(xué)生職場(chǎng)轉(zhuǎn)型引導(dǎo)機(jī)制探索思考

1、電氣資產(chǎn)電氣資產(chǎn)關(guān)于青年大學(xué)生職場(chǎng)轉(zhuǎn)型引導(dǎo)機(jī)制探索思考關(guān)于青年大學(xué)生職場(chǎng)轉(zhuǎn)型引導(dǎo)機(jī)制探索思考電氣資產(chǎn)關(guān)于青年大學(xué)生職場(chǎng)轉(zhuǎn)型引導(dǎo)機(jī)制探索思考.頁眉關(guān)于青年大學(xué)生職場(chǎng)轉(zhuǎn)型引導(dǎo)機(jī)制的探索與思考上海電氣資產(chǎn)管理有限公司團(tuán)委內(nèi)容摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)的步伐加大、加快，高知識(shí)高技能人才成為各企業(yè)追逐的對(duì)象，這為青年大學(xué)生提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。然而，“象牙塔”中走出的青年大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)、由“學(xué)生”到“職場(chǎng)人”角色轉(zhuǎn)換的過程并不

2、會(huì)很順暢。如何幫助青年大學(xué)生順利渡過職場(chǎng)轉(zhuǎn)型期，成為積極自覺的“企業(yè)人”，已是擺在各企業(yè)面前的重要課題。本課題從建立職場(chǎng)大學(xué)生轉(zhuǎn)型引導(dǎo)機(jī)制的角度進(jìn)行探索，提出相關(guān)的對(duì)策和建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)轉(zhuǎn)型引導(dǎo)機(jī)制一、研究的背景與概況（一）研究背景據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2006年高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到410萬，2007年為495萬，2008年為532萬。我國(guó)的高等教育由精英化向普及化過渡，各種學(xué)科專業(yè)的青年畢業(yè)生成為大量潛在的市場(chǎng)人力資源儲(chǔ)備。與此同時(shí)，

3、另一組數(shù)據(jù)顯示，2007年中國(guó)平均失業(yè)率為4.5％，而高校畢業(yè)生的就業(yè)率只有70％，換言之有近150多萬的高校畢業(yè)生剛畢業(yè)就加入了失業(yè)者的行列，除一定程度上“供大于求”的實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值時(shí)，個(gè)人價(jià)值也得到實(shí)現(xiàn)”。既注重物質(zhì)的滿足，也注重成就個(gè)人的一番事業(yè)，獲得精神價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。青年大學(xué)生敢于和善于表現(xiàn)，也體現(xiàn)在他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值觀上。他們依據(jù)自身的判斷力判斷事物的價(jià)值，并為此奮斗。只要他們認(rèn)定自己的崗位，就會(huì)不斷去追求、開拓，以行動(dòng)和實(shí)踐來證

4、明自己，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和自身價(jià)值的“雙贏”。（二）擇業(yè)觀以經(jīng)濟(jì)利益為基礎(chǔ)，有明顯的功利傾向調(diào)研中，當(dāng)問及哪些因素對(duì)于選擇工作比較重要時(shí)，25%的人將“能夠充分發(fā)揮自己的才能”排在了所有9個(gè)選項(xiàng)的第一位，“收入水平”、“發(fā)展前途”也分別排在了第二位和第三位。可見，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀比較功利、務(wù)實(shí)，職業(yè)定位隨著市場(chǎng)的變化而變化。當(dāng)被問及哪些方式能夠更好地提高工作積極性和創(chuàng)造性時(shí)，選擇“收入提高”的人最多，其次是選擇“職位晉升”的人。大學(xué)生們認(rèn)