大班科學(xué)教案好玩的電動玩具_0

1、大班科學(xué)教案：好玩的電動玩具大班科學(xué)教案：好玩的電動玩具活動目標1在拆拆、裝裝、玩玩的過程中，掌握電動玩具電池拆裝的方法。2積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，體驗成功的快樂?；顒訙蕚涿咳艘患妱油婢?，一個小塑料盒，因各種原因不會動的玩具、若干個電池：電池回收箱一個：電池安裝示意圖一張?；顒舆^程一、設(shè)置情境師：六一兒童節(jié)就要到了，玩具廠的叔叔阿姨為了表示他們的愛心，讓小朋友過個快樂的節(jié)日，特意給你們捐贈了一批各種各樣的玩具，(出示電動玩具)

2、你們猜：這小猴會敲鼓嗎？洋娃娃會跳舞嗎？這些玩具全是電動玩具。教師提問：這些玩具為什么會自己動起來呢？激起孩子們探索的欲望。二、操作探索(一)1拆電動玩具。(1)師：現(xiàn)在教師給每人發(fā)一件玩具，小朋友可以去玩一玩，看看玩具是怎么玩的。假如你想知道玩具會動的秘密，你也可以把它拆開，然后互相說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？(2)幼兒玩玩具，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地拆，并把拆下來的東西放在盒里。(3)提問：你發(fā)現(xiàn)玩具里有些什么？小結(jié)：原來玩具里有電池

3、、彈簧、開關(guān)。2裝電池。(1)師：小朋友拆開了玩具，還發(fā)現(xiàn)了許多秘密，那你們能不能再把它裝好，讓它變得和原來一樣會自己動呢？(2)幼兒裝電池(肯定會有幼兒因電池裝反等原因使玩具動不起來)三、討論1為什么剛才會自己動的玩具現(xiàn)在不會動了呢？2如果是電池裝反了，那電池應(yīng)該怎樣裝才是對的呢？引導(dǎo)幼兒認識電池上的一標志。并在實物投影儀上出示示意圖，要求幼兒按示意圖安裝電池。四、操作探索(二)1師：這里有幾件小弟弟玩過的電動玩具，不知什么原因這些玩

4、具不會自己動了，等一下請你們拆開檢查一下原因，然后想辦法使它們動走來，你可以和旁邊小朋友一起想力法，也可把你的好辦法講給好朋友聽。2幼兒操作探索，鼓勵幼兒和同伴、老師交流，把自己的發(fā)現(xiàn)表達出來。3提問：(1)你發(fā)現(xiàn)玩具是什么原因不能動嗎？你怎樣又使它動起來的？小結(jié)：玩具不能自己動的原因很多，有的是電池裝反了，有的是沒裝電池，有的是電池的電用完了，有的因為沒有彈簧。(2)電池內(nèi)的電用完了，這個廢電池該怎么辦呢？(教育幼兒不能隨便把它剝開，