走進(jìn)“氣質(zhì)”教師

1、走進(jìn)“氣質(zhì)”教室—打造尚美課堂我眼中的尚美課堂范紅英華夏子孫走過五千年的光輝歷程，不斷地追求美，實(shí)現(xiàn)美。太陽底下最神圣的職業(yè)—教師，教育就是崇尚美的教育，育人尚美。每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，胸中充滿了敬仰之情，莊嚴(yán)神圣。尚美就是追求美，崇尚美，美有外在的，外在的美愉悅一時，而心靈的美愉悅一生。小學(xué)階段是長身體的關(guān)鍵，塑造靈魂的起點(diǎn)。如果不養(yǎng)成良好的習(xí)慣，像低頭走路、趴在桌上寫字、走路不抬腳一直蹭著地走，這都是他們的通病。為了養(yǎng)成他們良好

2、的坐、立、行的姿勢，我采取了如下方法：一、早自習(xí)兩分鐘大賽場。不限體裁、不限內(nèi)容，站在講臺上說一說身邊發(fā)生的新鮮事，比一比誰端莊大方。二、禮儀小分隊。你自由組合四人一組由教室前走到教室后，看看誰的走路姿勢美—不彎腰、不駝背，誰最有氣質(zhì)。三、展示特長無論你是會唱、會跳、會彈，還是會揮筆潑墨，把你的才華展現(xiàn)出來，大家欣賞，才華美伴一生一世。四、賽“容量”誰知道的多，無論是天上的、地下的還是海里的等等。比一比誰的知識面最廣，腹有詩書氣自華。通