北師版本七年級數學上截一個幾何體，從不同方向看生活中的平面圖形同步訓練

1、北師版本七年級數學上截一個幾何體，從不同方向看生活中的平面圖形同步訓練北師版本七年級數學上截一個幾何體，從不同方向看生活中的平面圖形同步訓練班級：____________姓名：_____________導航1用一個平面去截幾何體，所得截面的形狀2學會從不同的方向觀察一個幾何體3了解最基本的拼圖一、填空題1用一個平面去截一個球體所得的截面圖形是__________2.如圖所示，長方體中截面BB1D1D是長方體的對角面，它是________

2、__3在正方體中經過從一個頂點出發(fā)的三條棱的中點的截面是_________4一座大樓，小明只看到了樓頂，則小明的看到的圖叫__________5現有一張長52cm，寬28cm的矩形紙片，要從中剪出長15cm，寬12cm的矩形小紙片（不能粘貼），則最多能剪出__________張6一個正方體的主視圖、左視圖及俯視圖都是__________二、選擇題7用一個平面去截一個正方體，截面圖形不可能是[]A長方形B梯形C三角形D圓8用一個平面去截一

3、個幾何體，如果截面的形狀是圓，則這個幾何體不可能是[]A圓柱B圓錐C正方體D球9小明看到了“實驗樓”三個字，而且能看到該樓所有的門窗，則小明看到（1）、（3）是等腰三角形；（2）、（4）是平行四邊形；（5）是長方形；（6）可以稱它為箏形12（1）2、5（2）12（3）4（1）有兩種情況，至少要用5根火柴棒，如圖（2）；而圖（1）則用6根火柴棒（2）最少要12根火柴棒，如圖（4）；圖（3）用了13根（3）若可以不在同一個平面內拼搭，可以搭