糖尿病教育護(hù)士的地位與作用——訪問(wèn)澳大利亞糖尿病中心有感

1、糖尿病教育護(hù)士的地位與糖尿病教育護(hù)士的地位與作用作用——訪問(wèn)澳大利亞糖訪問(wèn)澳大利亞糖尿病中心有感尿病中心有感中華護(hù)理雜志2000年第7期第35卷社區(qū)護(hù)理作者：劉建琴單位：100101北京市中國(guó)人民解放軍第306醫(yī)院1998年6～9月，我有幸在悉尼大學(xué)阿爾弗雷德王子醫(yī)院糖尿病中心接受糖尿病教育護(hù)士培訓(xùn)。通過(guò)聽(tīng)課、參觀和實(shí)踐，我對(duì)糖尿病教育護(hù)士的作用、工作內(nèi)容和方法有了進(jìn)一步的了解。1糖尿病教育護(hù)士的地位與作用糖尿病是一種常見(jiàn)的終身性、全身

2、性疾病，糖尿病及其并發(fā)癥又是可防可治的。讓病人掌握有關(guān)糖尿病的知識(shí)，堅(jiān)持健康生活方式、堅(jiān)持正確治療，是非常重要的。發(fā)達(dá)國(guó)家均有專(zhuān)職的糖尿病教育護(hù)士，這些護(hù)士的基本作用是將有關(guān)糖尿病及其并發(fā)癥防治的知識(shí)交給病人，使病人及其家屬能夠正確地對(duì)待糖尿病和處理常見(jiàn)的糖尿病以及相關(guān)的問(wèn)題，減少對(duì)醫(yī)務(wù)人員的依賴(lài)性，降低住院率和醫(yī)療費(fèi)用。糖尿病的防治受到澳大利亞政府和全社會(huì)的高度重視。糖尿病教育護(hù)士學(xué)會(huì)(DiabetesEducatAssociatio

3、n)是由糖尿補(bǔ)入記錄和輸入計(jì)算機(jī)。2.2評(píng)估評(píng)估病人有關(guān)糖尿病的知識(shí)和監(jiān)測(cè)血糖、尿糖以及藥物調(diào)整的技術(shù)，如讓病人表演自測(cè)血糖。對(duì)于將采用胰島素治療的病人，護(hù)士作示范，如何抽吸胰島素，如何注射，甚至在自己身上注射一次給病人看(當(dāng)然注射的不是胰島素)。通過(guò)約見(jiàn)私人醫(yī)生或地區(qū)的全科醫(yī)生推薦來(lái)的病人，護(hù)士對(duì)他們的病情、治療及糖尿病知識(shí)的掌握情況作出評(píng)估及建議。2.3資料處理通過(guò)上述過(guò)程所生成的資料，由教育護(hù)士整理，形成致糖尿病患者家庭醫(yī)生(相當(dāng)

4、于我國(guó)城市中的社會(huì)全科醫(yī)生)的信。該信包括了病人的檢查結(jié)果以及專(zhuān)科治療的意見(jiàn)，由醫(yī)師審改后簽發(fā)。護(hù)士要將所有的資料輸入電腦。該中心每個(gè)護(hù)士均有自己的診室或辦公室和專(zhuān)用的電腦，所有的電腦均連網(wǎng)。部分電腦可直接進(jìn)入Inter網(wǎng)進(jìn)行Medline文獻(xiàn)檢索。2.4定期講課教育護(hù)士負(fù)責(zé)給糖尿病病人講課，這種講課，既有分小組講，也有面對(duì)面地個(gè)別輔導(dǎo)。除英語(yǔ)講課外，還有不同語(yǔ)言的講課，如針對(duì)華人開(kāi)辦的普通話、廣東話講課等。2.5特別門(mén)診如每周1個(gè)上午