基于網(wǎng)絡的計算機輔助教學系統(tǒng)的分析與設計_畢業(yè)設計論文

1、碩士研究生學位論文題目基于網(wǎng)絡的計算機輔助教學系基于網(wǎng)絡的計算機輔助教學系統(tǒng)的設計與分析統(tǒng)的設計與分析學院（所、中心）軟件學院專業(yè)名稱軟件工程摘要摘要目前，高校中多媒體教學已經(jīng)非常普遍，投影、幻燈、錄音、錄像、計算機等教學方式已經(jīng)開始替換傳統(tǒng)的黑板加粉筆教學模式，多媒體技術讓課堂教學變得形象、生動，喚起學生對學習的興趣，提高教學質量。目前高校中運用比較好的是PPT課件，但多媒體教學的意義遠大于此?；贗nter網(wǎng)絡的計算機教學輔助系統(tǒng)（

2、CAI），是利用多媒體、計算機、網(wǎng)絡等硬件優(yōu)勢，在多媒體教學的基礎上，增加了多媒體課件、作業(yè)、測試等管理模塊，實現(xiàn)網(wǎng)上作業(yè)解答、網(wǎng)絡測試，可以隨意查看學生作業(yè)完成情況、測試情況，實現(xiàn)無紙化教學；并對各種教學資源進行開發(fā)、整合，形成資源庫、知識庫，更好的進行知識累計，方便廣大師生；BBS留言、實時對話等模塊可以增進師生互動，提高師生感情，方便學生解決問題、困難。計算機教學輔助是對教學方式的改變，打破了傳統(tǒng)意義上的教師課堂教學的模式。學生可

3、以利用系統(tǒng)，實時查看課件、自定義測試、實時信息交流，進行主動的學習。資源庫、知識庫等“網(wǎng)上圖書館”可以讓學生更加方便的獲取專業(yè)知識，提高學習效率。計算機教學輔助系統(tǒng)可以建設成為一個實時的課件。本文重點是基于網(wǎng)絡的計算機輔助教學系統(tǒng)的可行性分析、業(yè)務分析、功能分析及功能模塊的設計，在需求分析中采用了領域模型、業(yè)務流程圖、用例圖、實例描述分析表，在功能設計中采用了類圖和數(shù)據(jù)庫表格設計，同時也對CAI的理論知識作了一些介紹。最后對本次研究進行