高職高專英語寫作教學(xué)的研究與實踐

1、高職高專英語寫作教學(xué)的研究與實踐高職高專英語寫作教學(xué)的研究與實踐英語寫作寫作教學(xué)1引言寫作是英語教學(xué)的核心內(nèi)容之一。英語教學(xué)應(yīng)以素質(zhì)教育和促進學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，使其成為懂得如何處理學(xué)習(xí)問題的學(xué)習(xí)者，即有效的閱讀者、聽者、寫作者和說話者。因此，作為語言基本運用技能之一的寫作教學(xué)，在英語教學(xué)中顯得尤其重要。而高職高專學(xué)生在英語寫作方面卻面臨著諸多的困難與問題。2英語寫作教學(xué)中面臨的困難和問題21英語寫作教學(xué)中面

2、臨的困難211高職高專學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識較薄弱，基本語法掌握不清楚，寫作應(yīng)用起來不明確不熟練。212母語思維影響嚴重，影響英語表達。英語的句子結(jié)構(gòu)以動詞為中心各有特定的搭配，學(xué)生在寫作時感到缺乏表達思想的語感，英漢兩種語言在文化思維方面語言表達的差異，造成英語書面并沒有消失，應(yīng)把meltaway改為melt。指代不明，如（7）Shetoldmysistershewaswrong句中，第二個she可以指主語，也可以指mysister，指代

3、不明確。此外，學(xué)生在英語寫作過程還存在創(chuàng)造型或發(fā)揮型錯誤，如（8）Hesaidhappy或者Itrainedstronglyyesterday。鑒于學(xué)生寫作中存在的困難和問題，筆者在寫作教學(xué)中采取了下列教學(xué)措施，以實現(xiàn)學(xué)生運用英語進行寫作的目標。3教學(xué)措施31注重寫作教學(xué)的基本功訓(xùn)練本人在教學(xué)中提取英語寫作基本功的主要元素，對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練。311基本句型訓(xùn)練英語屬于結(jié)構(gòu)語言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短語等，這些都是不可