論企業(yè)管理的方式和方法

1、企業(yè)管理M『AMGE刪7論企業(yè)管理的方式和方法口劉華微(北京涉外經(jīng)濟學(xué)院，河北三河∞5201)摘要：人類在創(chuàng)造未來，改造世界的過程中，發(fā)明了管理，也可以說人類社會發(fā)展的歷史，也是管理的發(fā)展史，管理已成為推動經(jīng)濟發(fā)展的“第三生產(chǎn)力”。管理的理論隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展，現(xiàn)代管理理論不但包括管理的自身規(guī)律，還包括了其他相關(guān)學(xué)科的綜合知識管理學(xué)知識和理論是否正確，歸根到底要受到實踐的檢驗，因為實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗管理理論

2、正確與否的唯一標準。因此探求出一套行之有效的企業(yè)管理的方式和方法一直是各級政府和企業(yè)家共同追求的目標關(guān)鍵詞：管理第三生產(chǎn)力財政政策貨幣政策人力資源管理管理民主化資本民主化當今世界經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入了一個新的歷史階段，既知識經(jīng)濟時代。在知識經(jīng)濟時代，國際社會的競爭是綜合國力的競爭。經(jīng)濟的發(fā)展固然需要先進的科學(xué)技術(shù)，但更為重要的是能夠有科學(xué)和技術(shù)得以生存和發(fā)展的組織制度，既一個社會的管理能力，先進的科學(xué)技術(shù)與先進的管理是推動現(xiàn)代社會發(fā)展的“兩

3、個輪子”；管理已成為推動經(jīng)濟發(fā)展的“第三生產(chǎn)力”國外許多經(jīng)濟學(xué)家，對我國考察以后認為中國急于解決的問題，第一是管理，第二是管理，第三還是管理。這進一步說明了當前我們抓緊培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才的必要性，那么如何才能有效地培養(yǎng)出合格的高質(zhì)量的管理人才呢國內(nèi)許多學(xué)者提出了很多建議和方法，下面我結(jié)合自己在企業(yè)從事多年企業(yè)管理的實際經(jīng)驗，從以下五個方面來論述我是怎樣將企業(yè)管理的理論和其它學(xué)科的理論以及實踐相結(jié)合來進行企業(yè)管理的。一、企業(yè)管理與理論相結(jié)合

4、管理學(xué)是門理論和實踐性均較強的學(xué)科，它所研究的標的是一個復(fù)雜的系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中有宏觀、中觀、微觀政鐿與理論，也有勞動力、資本、土地資源、產(chǎn)業(yè)等各種變化的要素，這些要素具有多重性，因此管理系統(tǒng)是一個經(jīng)濟系統(tǒng)、開放的系統(tǒng)、又是一個社會的系統(tǒng)、組織協(xié)調(diào)的系統(tǒng)，是多個系統(tǒng)交互作用的系統(tǒng)。管理學(xué)所研究的問題大都是現(xiàn)實經(jīng)濟活動中熱點與難點問題。研究分析這些問題，除了本學(xué)科的理論與方法之外，還要綜合運用經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、增長經(jīng)濟學(xué)、發(fā)

5、展經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)—_r1贏菘麗礦管理等多門與之相關(guān)的科學(xué)理論，要掌握企業(yè)管理的理論，首先的問題是在掌握了管理理論的同時，必須將其同其它相關(guān)學(xué)科理論相結(jié)合，也就是說，掌握管理學(xué)的首要問題是將經(jīng)濟理論與管理學(xué)有機的結(jié)合起來。首先，宏觀環(huán)境包括國家的政治經(jīng)濟形勢、政治經(jīng)濟政策、法律法規(guī)制度、國際市場的變化等內(nèi)容，它作為企業(yè)經(jīng)營的宏觀背景兇素而存在，因而宏觀環(huán)境對企業(yè)的影響十分巨大，一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如果不能順應(yīng)宏觀環(huán)境的變化

6、趨勢，必將給企業(yè)發(fā)展帶來極大的損失。實例內(nèi)容：中航油公司董事長陳玖霖在新加坡投資石油衍生期貨市場，由于沒有能很好的把握期貨價格的變動方向，并且違規(guī)操作，中航油公司虧損了高達五億美圓的保證金，該公司也幾乎瀕于被清算的邊緣，其董事長號稱中國第一打工“皇帝”的陳玖霖也被拘捕。通過這個生動的案例。能幫助員工懂得宏觀環(huán)境，不但包括國家的政治、經(jīng)濟、法律、法規(guī)等，還包括國際市場變化等多種國際因素，它是不可控的因素，一個企業(yè)要想在同行業(yè)中取得成功，必

7、須及時地預(yù)測和分析宏觀環(huán)境的走向，順應(yīng)之，企業(yè)才能發(fā)展，反之。必然使企業(yè)走向衰亡。二、企業(yè)管理與企業(yè)管理的案例分析相結(jié)合管理在企業(yè)經(jīng)營決策中的作用十分巨大，企業(yè)為了迎接挑戰(zhàn)，取得競爭優(yōu)勢，需要分析氽業(yè)的內(nèi)外環(huán)境，吸取成功企業(yè)的成功經(jīng)驗，探求出適合自己企業(yè)經(jīng)營之路，因此，在管理的實際操作中，案例分析可以借鑒許多成功企業(yè)的66經(jīng)驗，員工能從中學(xué)到許多管理理論和實踐相結(jié)合的典范。起到非常好的效果。因此我在企業(yè)分析過程中，在努力地使員工準確掌握

8、氽業(yè)管理理論的同時，列舉了大量的企業(yè)經(jīng)營管理方面的案例，來幫助員工理解企業(yè)管理的理論，并能將其靈活地運用到實際工作當中去。因為理論對實踐有指導(dǎo)作用，而實踐是檢驗真理的唯一標準。企業(yè)人力資源管理所謂人力資源管理，就是運用現(xiàn)代科學(xué)方法，對一定物力相結(jié)合的人力進行合格的培訓(xùn)，組織與調(diào)配，使人力、物力經(jīng)營保持最佳比例，同時對人的思想，心理和行為進行恰當?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮人的主觀能動性，挖掘人的潛力，做到事得其人，人盡其才，才盡其用，提

9、高工作效率，實現(xiàn)組織目標。簡而言之，人力資源管理就是通過人和事的管理，處理人與人之間的關(guān)系。人與事的配合，來充分發(fā)揮人的潛能，并對人的各種活動予以計劃、組織、指揮和控制，以實現(xiàn)組織的目標。人力資源的發(fā)展與管理是企業(yè)長盛不衰的保證，因為在現(xiàn)代信息及知識經(jīng)濟的時代，巨大的社會環(huán)境當中對經(jīng)濟增長起決定作用的要素已經(jīng)由貨幣資本轉(zhuǎn)向人力資本。為了讓員工能更好的理解人力資源管理的含義，內(nèi)容、地位和作用，我在充分講授其理論的前提下，用一生動的案例來幫

10、助員工掌握該原理。案例內(nèi)容：北京某電子廠，由于企業(yè)產(chǎn)銷量在市場的份額急聚減少，企業(yè)生存非常困難，為了擺脫困境，決定從國外引進設(shè)備生產(chǎn)實芯電阻，當時工廠技萬方數(shù)據(jù)企業(yè)管理MANAGEMENT品公企血管理筒方式和2步戰(zhàn)口劉華微(北京涉外接濟學(xué)院，河北旦河065201)摘費:人類在創(chuàng)造未來，改造世界的過程中，發(fā)明了管理，也可以說人類社會發(fā)展的歷史，也是管瘦的發(fā)展爽，管現(xiàn)已成為旅動級濟發(fā)展的“第二生產(chǎn)力氣管理的現(xiàn)論隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)

11、展，現(xiàn)代管理理論不但包括管理的自身規(guī)律，還包括了其他相關(guān)學(xué)科的綜合知識.管理學(xué)知識和竣論是否正確，歸根到底要受到實踐的檢驗，閣為實踐是檢驗真硬的唯一標準，也是檢驗管級或倫正確與否的唯一標準.因此探求出一套行之有效的企:Jt管緩的方式和方法.一直是各級政府和企業(yè)家共同追求的目標.關(guān)鍵詞t管理第二生產(chǎn)力財政政策貨幣政策人力資源管理管理民主化資本民主化當今世界經(jīng)濟發(fā)展已級進入了一個新的歷史階段，既知識經(jīng)濟時代.在知識經(jīng)濟時代，國際社會的竟爭是

12、錦合國力的黨爭。經(jīng)濟的發(fā)展固然需要先進的科學(xué)技術(shù)，但更為重要的是能夠有科學(xué)和技術(shù)得以生存和發(fā)展的組凱制度，既…個社會的管理能力，先進的科學(xué)技術(shù)與先進的管理是推動現(xiàn)代社會發(fā)展的“兩個輪子飛管理日成為椎動純濟發(fā)展的“第三生產(chǎn)力“國外許多經(jīng)濟學(xué)家，對我國考察以蹈認為中國籃子解決的問題，第…是管理，第二是管理，第三還是管理。這進…步說明了當前我們抓緊培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才的必費性，那么如何才能有效地培養(yǎng)出合格的高質(zhì)量去的管理人才呢闊內(nèi)許多學(xué)者提出了很

13、多建議和方法，下面我結(jié)合自己在企業(yè)從事多年企業(yè)管理的實際經(jīng)驗，從以下五個方面來論述我是怎樣將企業(yè)管理的理論和其它學(xué)科的理論以及實踐相結(jié)合來進行企業(yè)管理的。、企業(yè)管理與現(xiàn)論相結(jié)合管理學(xué)是門理論和實踐性均較強的學(xué)科，它所研究的標的是…個復(fù)雜的系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中街宏觀、中觀、微觀政策與理論，也有勞動力、資本、土地資源、產(chǎn)業(yè)等各種變化的要素，這些耍索具有多重性，因此管理系統(tǒng)是一個經(jīng)濟系統(tǒng)、開放的系統(tǒng)、又是一個社會的系統(tǒng)、組織協(xié)調(diào)的系統(tǒng)，是多個系

14、統(tǒng)交互作用的系統(tǒng)。管理學(xué)所研究的問睡大都是現(xiàn)實經(jīng)濟活劇中熱點與難點問睡。研究分析這些問題，除了本學(xué)科的理論與方法之外，還要綜合運用經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、增長維濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、計量是接濟學(xué)、財務(wù)管理等多門與之相關(guān)的科學(xué)潮論，要掌握企業(yè)管理的理論，首先的問題是在掌握了管瑯瑯論的同時，必須將其間其它相關(guān)學(xué)科理論相結(jié)合，也就是說，掌握管理學(xué)的首要問題是將經(jīng)濟理論與管理學(xué)有機的結(jié)合起來。首先，宏觀環(huán)境包括因家的政治經(jīng)濟形勢

15、、政治經(jīng)濟政策、怯律怯規(guī)制度、闊際市場的變化等內(nèi)容，它作為企業(yè)經(jīng)臂的宏觀背景國索而存在，因而宏觀環(huán)繞對企業(yè)的影響十分巨大，一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如果不能順應(yīng)宏觀環(huán)境的變化趨勢，必將給企業(yè)發(fā)展帶來極大的損失。實例內(nèi)容z中航油公司董事長陳政霖在新加坡投資石油衍1:期貨市場，由于沒有能很好的把掘期貨價格的變動方向，并且墻規(guī)操作，中航?jīng)肮咎潛p了高達五億榮圓的保證金，該公司也幾乎瀕于被清算的邊緣，其董事妖號稱中國第一打工“盟帝“的陳政森也被拘捕。通過這

16、個生動的案例。能幫助員工懶得宏觀環(huán)境，不但包括國家的政治、經(jīng)濟、法律、法規(guī)等，還包括罔際市場焚化等多種國際國絮.E是不可控的因素，一個企業(yè)要想在同行業(yè)中取得成功，必須及時地預(yù)測和分析宏觀環(huán)境的走向，順應(yīng)之，企業(yè)才能發(fā)展，反之，必然使企業(yè)走向衰亡。工、企業(yè)管理與企業(yè)管理的案例分析相綜合管理在企業(yè)經(jīng)營決策中的作用十分巨大，企業(yè)為了迦接挑戰(zhàn)，取得競爭優(yōu)勢，需要分析企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境，吸取成功企業(yè)的成功經(jīng)驗，探求出適合自己企業(yè)經(jīng)營之路，因此，在管理

17、的實際操作中，案例分析可以借接許多成功企業(yè)的ρhupo授驗，員工能從中學(xué)到許多管理理論和實踐相結(jié)合的典施。跑到非常好的效果。因此我在企業(yè)分析過耀中，在努力地使員工準確掌握企業(yè)管理理論的同時，列舉了大量的企業(yè)經(jīng)營管理方面的案例，來幫助員工理解:企業(yè)管理的理論，并能將真靈活地運用到實際工作當中去。因為理論對實踐有指導(dǎo)作用，而實踐是檢驗真理的唯一標準。企業(yè)人力資源管理所謂人力賢、源管理，就是遠用現(xiàn)代科學(xué)方法，對…定物力相結(jié)合的人力進行合格的培

18、訓(xùn)，組織與調(diào)配，使人力、物力經(jīng)營保持最佳比例，同時對人的思想，心理和行為進行恰當?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào).充分發(fā)揮人的主觀能動性，挖掘人的潛力，做到事得其人，人盡其才，才盡其用，提高工作效率，實現(xiàn)組織目標。簡而育之，人力資源管理就是通過人和事的管理，處理人與人之間的關(guān)系。人與事的配合，來充分發(fā)探人的潛能，并對人的各種活動予以計劃、組織、指揮和控制，以實現(xiàn)組織的目標。人力資糠的發(fā)展與管理是企業(yè)長盛不衰的保證，因為在現(xiàn)代倍息及知識經(jīng)濟的時代，巨大

19、的社會環(huán)境當中對經(jīng)濟增長起決定作用的要素已經(jīng)由貨幣資本轉(zhuǎn)向人力資本。為了讓員工能更好的理解人力資源管理的含義，內(nèi)容、地位和作用，我在充分講授其理論的前提下，用一生動的案例來幫助員工掌握該原理。案例內(nèi)容t北京某電子廠，由于企業(yè)產(chǎn)銷量在市場的份額急聚減少，企業(yè)生存非常困難，為了擺脫困境，決定從國外引進設(shè)備生產(chǎn)實芯電陽，當時忑廠技術(shù)人員對該工藝掌握不過關(guān)，產(chǎn)品質(zhì)量不合格，無法投放市場，有人建議廠長用高薪聘請技術(shù)人員，有人贊成，但是更多的人反對

20、，從而實芯電阻項目被迫下馬。根據(jù)上面案例，我給員工出了一道討論題：“你認為該廠該不該從廠外高薪聘請技術(shù)人員”員工們討論熱烈，大部分能結(jié)合人力資源管理的理論知識。并結(jié)合實際來分析這一問題，發(fā)表自己的見解。通過這些案例授課，不但使員工能從案例討論中，深刻理解人力資源管理的含義，還能激發(fā)其探求理論的興趣，更好的理解企業(yè)招聘人才兩種方式的優(yōu)缺點。即：內(nèi)部提拔和外部聘任制。最后，我結(jié)合實踐經(jīng)驗闡述了我對該案例的理解：資金、技術(shù)、物資的合理配置固然

21、重要，但離開了人的因素，合理配制就成為一句空話，科學(xué)技術(shù)與管理并稱為生產(chǎn)力的三大要素，而人是這三大要素的發(fā)明者、執(zhí)行者和創(chuàng)新者，離開了人也就談不上什么生產(chǎn)力，因此該廠廠長只肯在設(shè)備上投資，而不舍得在人力資源上投入，是沒有懂得現(xiàn)代管理中，人力資源的作用和地位，是一位沒有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。由于人是經(jīng)濟活動的“主角”，在管理的理論體系中，物從屬于人，人為本位，人始終是以主體面貌存在的。這種方式的培訓(xùn)在員工中產(chǎn)生了比較好的效果。三、企業(yè)管理

22、與國外企業(yè)成功經(jīng)驗相結(jié)合革命導(dǎo)師列寧指出：社會主義實現(xiàn)得如何，取決于我們蘇維埃政權(quán)和蘇維埃管理機構(gòu)間資本主義最新的進步的東西結(jié)合的好壞，應(yīng)該研究和傳授泰羅制，有系統(tǒng)地試行這種制度，并且使它適應(yīng)下來。發(fā)達資本主義國家成熟的管理理論與技術(shù)是人類長期從事生產(chǎn)實踐的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶，我們可I以博采眾長，融合提煉，為我所用。因此，我在企業(yè)管理實踐中，非常重視引進西方發(fā)達國家企業(yè)成功的管理經(jīng)驗，通過歸納總結(jié)，有針對性的向員工傳授，國外企業(yè)成功

23、管理的經(jīng)驗主要內(nèi)容有：1重視制定戰(zhàn)略性的遠期計劃美國很多大企業(yè)設(shè)有專門的機構(gòu)，負責(zé)進行市場預(yù)測制定戰(zhàn)略計劃，在這種計劃中不但包括氽業(yè)未來的目標，還包括達到預(yù)定目標的戰(zhàn)略。2盡量使計劃具有較大的彈性為了使企業(yè)能應(yīng)付客觀環(huán)境變化及可能出現(xiàn)意外事件，西方發(fā)達國家的企業(yè)同時擬定幾套計劃。3重視應(yīng)用科學(xué)的管理方法發(fā)達國家企業(yè)在管理上非常重視科學(xué)管理方法和科學(xué)研究與應(yīng)用。4重視推新全面質(zhì)量管理和提高產(chǎn)品質(zhì)量5重視改進銷售系統(tǒng)6注意調(diào)動職工的積極性主

24、要方式：高工資、高福利、資本民主化、管理民主化、實行目標管理。7重視對職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)通過向員工傳授國外企業(yè)的成功經(jīng)驗，使員工開闊視野，增長了知識。員工們在結(jié)合自己學(xué)到的管理理論，就進一步懂得了管理理論隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展。世界上沒有一層不變，絕對靜止的事物與理論，做為即古老而有年輕的管理理論，其是一個動態(tài)的系統(tǒng)，它必須與時俱進，這樣的理論才有生命力。四、企業(yè)管理與數(shù)學(xué)相結(jié)合管理學(xué)家孔茨認為：數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)分析，對于管理理論與實踐的發(fā)

25、展有著重大的作用。管理學(xué)家應(yīng)在研究和解決管理問題時要著重強調(diào)合理性，定量分析，準確衡量。馬克思也預(yù)言：任何一門學(xué)科，只有當它利用了數(shù)學(xué)的時候，它才達到了完善的程度。因此，我在企業(yè)管理的實際工作中，經(jīng)常用數(shù)學(xué)分析的方法，這不但能讓員工掌握管理理論和方法，更重要的是將這些理論和方法，應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，特別是通過數(shù)學(xué)公式和模型進行量化計算，能夠優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)成本，減少費用支出，最終實現(xiàn)以最小的成本來獲取最大的利潤和企業(yè)生產(chǎn)目標。那么，我是如

26、何通過數(shù)學(xué)來幫助員工掌握這方面的能力呢我在企業(yè)管理過程中運用了物質(zhì)的存儲與訂貨費用的數(shù)學(xué)公式計算，收到了較好效果。五、企業(yè)管理與實踐相結(jié)合(學(xué)校管理)企業(yè)管理的理論是否正確，它對實踐是否是有指導(dǎo)作用，檢驗的標準是實踐，因為，真理的標準只能是社會的實踐，實踐的觀點是辯證唯物論的認識論之第一的和基本的觀點。傳統(tǒng)教育把學(xué)習(xí)整合成一個封閉或半封閉的集本，以老師為主，把前人總結(jié)的知識在課堂上灌輸給學(xué)生，然后設(shè)置嚴格的考試，讓學(xué)習(xí)的學(xué)生一一過關(guān)，傳

27、統(tǒng)的教育馴化了學(xué)生，因為它強調(diào)把知識傳送給學(xué)生。學(xué)生必須記憶并重復(fù)所恩賜的認識，這種教育在其自身的發(fā)展中，形成了一套日臻完善的管理制度，主要表現(xiàn)以下以種方式：1立足于“教”把教學(xué)內(nèi)容看成是指揮學(xué)生的大棒傳統(tǒng)的教學(xué)過程，一切以教師為中心，課堂為圓心，教師把前人咀嚼的東西反復(fù)體會、揣摩，然后灌輸給學(xué)生。2一次性教育觀傳統(tǒng)教育把世界看成是永恒的，一層不變的，只要一朝掌握它，你就能永遠掌握它，而忽社了世界是一個發(fā)展的、動態(tài)的、可變的機體。3應(yīng)試

28、教育應(yīng)試教育是傳統(tǒng)的精髓和核心，傳統(tǒng)教育把學(xué)生看成考試的對象，用種種手段對學(xué)生設(shè)卡、設(shè)法難到考試的學(xué)生?，F(xiàn)代《管理》教育更側(cè)重將《管理看成一個開放的系統(tǒng)，它必定要與周圍各種環(huán)境崗素相互影響，正如，美國管理學(xué)家孔茨所說的那樣：所有主管人員，不論他們是管理一個企業(yè)、一個政府機構(gòu)、一座教堂、一個慈善基金會，還是一個大學(xué)都必須在同一程度上考慮到外部環(huán)境的種種因素與力量。因此《管理》教學(xué)必須和生產(chǎn)實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實踐，才能使‘管理》的教學(xué)有地

29、的放矢，我在教學(xué)中十分重視實踐的作用，經(jīng)常組織學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)第一線去參觀學(xué)習(xí)。比如，組織學(xué)生利用業(yè)余時間到匯源集團、物美商業(yè)集團等企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，當然學(xué)生看到的企業(yè)流水線是怎么生產(chǎn)產(chǎn)品的，企業(yè)怎樣用快捷的物流配送體系調(diào)配產(chǎn)品，以及嚴格的財物制度，超前的市場營銷體系，并且親耳聆聽到了企業(yè)家們在現(xiàn)場所做的生動感人的報告，所有這一切都使同學(xué)眼界大開，而且也將自己從書本學(xué)到的管理》知識和生產(chǎn)實際有一次零距離的接觸機會，這極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)積極

30、性、創(chuàng)造性，取得了意想不道的效果?！羧f方數(shù)據(jù)術(shù)人員對該工藝掌握不過關(guān)，產(chǎn)品質(zhì)最不合格，無法投放市場，有人建議廠怯用高薪聘請技術(shù)人員，有人贊成，但是更多的人反對，從而實芯電阻項目被迫下馬.根據(jù)上面案例，我給員工出了一道討論蹭u你認為該廠該不該從廣外商薪聘請技術(shù)人員“1員工們時論熱烈，大部分能結(jié)合人力資源管理的理論知識，并結(jié)合實際來分析這…問題，發(fā)表自己的見解.酒過這些案例授課，不但使員工能從案例討論中，深刻理解人力資源管理的含義，坯能激發(fā)

31、其探求理論的興趣，更好的理解企業(yè)招聘人才兩種方式的優(yōu)缺點.1lP:內(nèi)部挺拔和外部聘任制。最眉，我結(jié)合實踐純驗闡述了我對該案例的理解:資金、技術(shù)、物資的合理配置劇然熏耍，但離開了人的國索，含混配制就成為一句結(jié)話，科學(xué)技術(shù)與管理并稱為生產(chǎn)力的旦大要素，而人是這三大要素的發(fā)明者、執(zhí)行者和創(chuàng)新者，離開了人也就談不上什么生產(chǎn)力，因此該廠廠長只宵夜設(shè)備上報賢，而不舍得在人力資源上投入，是投有懂得現(xiàn)代管現(xiàn)中，人力資源的作用和地位，是一位投有戰(zhàn)略眼光的

32、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。由于人是經(jīng)濟活動的“主角在管理的理論體系中，物從屬于人，人為本位，人始終是以主體面貌存在的。這種方式的培訓(xùn)|在員工中產(chǎn)生了比較好的效果。、企業(yè)管理與劇外企業(yè)成功鈍輸相結(jié)合革命導(dǎo)師列寧指出:社會主義實現(xiàn)得如何，取決于我們蘇維埃政權(quán)和蘇維埃管理機構(gòu)|司資本主義最新的進步的東西結(jié)合的好壞，應(yīng)該研究和傳授毒草羅制，有系統(tǒng)地試行這種制服，并且使它適應(yīng)下來刷發(fā)達資本主義罔家成熟的管理理論與技術(shù)是人類長期從事生產(chǎn)實踐的產(chǎn)物，是人類街慧的結(jié)

33、晶，我們可以博采眾長，融合提煉，為我所用.四此，~掛在企業(yè)管理實踐中，非常蔑視引進西方發(fā)達閣家企業(yè)成功的臂理經(jīng)驗，通過歸納總結(jié)，有針對性的向員工傳授，國外企業(yè)成功管理的經(jīng)驗主要內(nèi)容有21.重視制定戰(zhàn)略性的遠期計劃英國很多大企業(yè)設(shè)有專門的機構(gòu)，負責(zé)進行市場預(yù)測制定戰(zhàn)略計劃，在這種計劃中不倒包括企業(yè)米來的目標，現(xiàn)包括達到預(yù)定目標的戰(zhàn)略.2.盡量使計劃具有極大的彈性為了使企業(yè)能應(yīng)付客觀環(huán)境變化及可能出現(xiàn)意外事件，西方發(fā)達國家的企業(yè)同時擬定幾套

34、計劃.3.熏視應(yīng)用科學(xué)的管理方法發(fā)達國家企業(yè)在管理上非常重視科學(xué)管理方法和科學(xué)研究與應(yīng)用。4.重視推新全面質(zhì)量管理和提高產(chǎn)品質(zhì)量5.重視改進銷售系繞6.投靠調(diào)動職工的積極性主要~1i式z離工資、商福利、資本民主化、管理民主化、實行目標管理.7.重視對職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)通過向員工傳授國外企業(yè)的成功經(jīng)驗，使員工開闊視野，增長了知識。員工們在結(jié)合自巳學(xué)到的管理理論，就進一步懂得了管理理論隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展.世界上投街一層不變，絕對靜止的事物

35、與理論，做為即古老而有年輕的管理理論，其是…個動態(tài)的系統(tǒng)，它必須與時俱進，這樣的理論才有生命力.四、企業(yè)管理與數(shù)學(xué)相結(jié)合管理學(xué)家孔茨認為z數(shù)學(xué)模費與數(shù)學(xué)分析，對于管理理論與實踐的發(fā)展有著重大的作用。管理學(xué)家應(yīng)在研究和解決管理問題時耍智囊強調(diào)合理性，定量分析，準確衡量。馬克思也預(yù)黯z任何一門學(xué)科，只有當它利用了數(shù)學(xué)的時候，它才達到了完善的程度。因此，在在企業(yè)管理的實際工作中，經(jīng)常用數(shù)學(xué)分析的方法，這不但能讓員工掌握管理理論和方法，更熏耍的

36、是將這些理論和方法，應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，特別是通過數(shù)學(xué)公式和模想進行最化計算，能夠優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)成本，減少費用支出，最終實現(xiàn)以最小的成本來在取最大的利潤和企業(yè)生產(chǎn)目標.那么，我是如何通址數(shù)學(xué)來幫助員工掌握這方面的能力呢我在企業(yè)管理過程中活用了物質(zhì)的存儲與訂貨費用的數(shù)學(xué)公式計算，收到了較好效果@五、企業(yè)管理與實踐相結(jié)合(學(xué)校曾理)企業(yè)管理的理論是否正確，它對實院是否是有指導(dǎo)作用，檢驗的標準是實踐，因為，真理的標準只能是社會的實67MANA

37、GEMENT企業(yè)管理踐，實踐的觀點是辯證唯物論的認識論之第一的和單本的觀點。傳統(tǒng)教育把學(xué)習(xí)整合成一個封閉或?qū)W封閉的集本，以者師為主，把前人總結(jié)的知識在課棠上灌輸給學(xué)生，然廚設(shè)置嚴格的考試，讓學(xué)習(xí)的學(xué)生…一過失，傳統(tǒng)的教育馴化了學(xué)生，劇為t:強調(diào)把知識傳送給學(xué)生，學(xué)依必須記憶并重復(fù)所恩賜的認識，這種教育在其自身的發(fā)展中，形成了一套日臻克善的管理制度，主要表現(xiàn)以下以種方式zUl:足于“教“把教學(xué)內(nèi)容辛苦成是指揮學(xué)生的大榜傳統(tǒng)的教學(xué)過程，一切

38、以教師為中心，課堂為閱心，教師把前人咀嚼的東西反復(fù)體會、揣摩，然后灌輸給學(xué)生.2.一快性教育觀傳統(tǒng)教育把做界肴成是永恒的，一躁不蜜的，只要一朝掌握它，你就能水域掌握它，而忽社了世界是一個發(fā)臘的、動態(tài)的、可變的機體.3.應(yīng)試教育應(yīng)試教育是傳統(tǒng)的精髓和核心，傳統(tǒng)教育把學(xué)生肴成考試的對象，用種種手段對學(xué)生設(shè)卡、設(shè)法盟在到考試的學(xué)生.現(xiàn)代《管理》教育更側(cè)重將《管理》看成一個開放的系統(tǒng)，它必定要與周圍各種環(huán)境倒素相互影響，正如，美國管理學(xué)家孔呂定

39、所說的那樣:所有主管人員，不論他們是管理一個企業(yè)、一個政府機構(gòu)、一鹿教棠、…個藕善基金會，還是一個大學(xué)都必須在同一程度上考慮到外部環(huán)境的種種肉索與力量.國此《管理》教學(xué)必須和生產(chǎn)實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實踐，才能使《管理》的教學(xué)有她的放矢，我在教學(xué)中十分重視實踐的作用，經(jīng)常組織學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)第一線去參觀學(xué)習(xí).比如，組織學(xué)生利用業(yè)余時間到匯源集閣、物榮商業(yè)集團等企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，當然學(xué)生看到的企業(yè)流水線是怎么生產(chǎn)產(chǎn)品的，企業(yè)怎樣用快捷的物流配遺體