七年級上冊道德與法治教學計劃

1、七年級上冊道德與法治教學計劃七年級上冊道德與法治教學計劃本學期根據學校工作安排，為完成新學期的教學任務，現將本學期思想品德教育課的教育教學工作安排如下：一、教學目標：課程標準明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現了綜合性、過程性、實踐性特點?！睋?，以初中學生生活經驗為依據，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識

2、領域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統(tǒng)籌安排各年級教育。二、教材分析：第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構的邏輯起點。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學習的變化，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段

3、意味著新的機會和可能，接納變化，在積極面對中學學習、自我探索等課題中中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現了學生初中生活的基調，映射出全套教材的青春文化底蘊。2、根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。3、多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現問題，分析問題，解

4、決問題，注重學生能力的培養(yǎng)。5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。6、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。四、《道德與法治》進度表周次教學內容第一周（9.12）第一課中學序曲第二周（9.59.9）第一課少年有夢第二課學習伴成長第三周（9.1216）第二課享受學習第三課認識自己第四周（9.1923）第三課做更好的自己第一單元探究復習第五周（9.263