江蘇省揚(yáng)州市2016年高考語文一輪復(fù)習(xí)教案小說閱讀4形象含解析

1、第四課小說形象賞析●復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握概括和分析人物形象(性格)特征的途徑和方法。2.把握小說塑造人物形象和物象的作用?！裰攸c(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分析人物形象特點(diǎn)、揣摩人物心理情感、把握人物形象的意義。難點(diǎn)：揣摩人物心理情感、把握人物形象的意義。●設(shè)計思想設(shè)計思想小說中的形象包括人物形象和物象。文學(xué)是人學(xué)，小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造人物形象來揭示社會生活的本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題。因此，人物形象是小說閱讀的重點(diǎn)，小說考

2、查的重中之重人物形象是小說閱讀的重點(diǎn)，小說考查的重中之重。感受、欣賞人物形象，主要包括三個方面：感受、分析人物形象特點(diǎn)，揣摩人物的心理情感，把握人物形象的意義。感受形象，欣賞形象(“形象”要求把握作品中塑造的人物形象)；注意人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)和環(huán)境描寫，以及相互間的關(guān)聯(lián)；要從細(xì)節(jié)、對話等方面理解人物的思想感情?！窠虒W(xué)資源教學(xué)資源《小說形象賞析》教學(xué)PPT●教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計考點(diǎn)解讀一、掌握概括和分析人物形象(性格)特征的途徑和方法小說中的

3、人物，又稱典型人物，是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活，采用“雜取種種，合成一個”的藝術(shù)手法創(chuàng)作出來的。對比生活中的原型，小說中的人物往往更具有代表性。小說人物的形象特征包括兩個方面：外在特征和內(nèi)在特征。外在特征是指人物的外貌、職業(yè)、生活習(xí)慣等，內(nèi)在特征是指人物的心理狀態(tài)、精神品質(zhì)等。把握小說人物的形象特征是小說閱讀的中心任務(wù)。如何把握呢？1重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。2結(jié)合小說直接描

4、寫的人物語言、外貌、行動和心理及間接描寫的環(huán)境和與他人關(guān)系等內(nèi)容把握人物的思想感情和性格特征。這是最主要的途徑和方法。(1)肖像描寫肖像描寫是一種對人物形象外部特征進(jìn)行描繪的手法，具體包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等描寫。它對于人物性格和人物形象的完整體現(xiàn)，有著重要的烘托作用。從人物肖像描寫切入分析，可以迅速情節(jié)論人。根據(jù)故事情節(jié)，概括分析人物性格特征，必須注意以下四點(diǎn)：第一，全面、恰當(dāng)、實(shí)事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論，

5、反過來可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)。第二，注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，多角度進(jìn)行分析。第三，分清主次，把握其主要性格特征。第四，把握人物性格的發(fā)展變化。4從分析環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會原因。人物的成長變化、人物形象(性格)的形成與社會環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，什么樣的典型環(huán)境塑造什么樣的典型性格。其次，小說里的人物都是在一定的背景下活動的，因此，分析人物形象(性格)，還要聯(lián)系人物活動的

6、社會歷史背景。這樣才能既準(zhǔn)確把握人物鮮明的個性，又深切理解人物的社會意義。人物都是一定的社會環(huán)境的產(chǎn)物，每個人的身上都鮮明地體現(xiàn)著時代的烙印。如《林黛玉進(jìn)賈府》開頭的賈府環(huán)境描寫，把故事發(fā)生的背景、時代、社會關(guān)系作了明確的交代，林黛玉的性格特點(diǎn)也就有了基礎(chǔ)，有了依托。5注意作者對人物的直接議論或者作者借作品中其他人物間接議論的語句，弄清楚是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺等等。二、把握小說塑造人物形象和物象的作用1主要人物的作用小說的人物形象眾

7、多，其中置于中心地位，被作者著力塑造的就是小說的主要人物?？坍嬋宋锸切≌f的核心，但不是根本目的，刻畫人物的美丑善惡無非是為反映現(xiàn)實(shí)服務(wù)的，小說的最終落腳點(diǎn)是借助形象透露出作者對社會生活的某些方面的感受和體會。人物形象的典型性，即人物形象折射出的社會現(xiàn)象以及帶給人們的某種啟示，是主要人物形象承擔(dān)的重要任務(wù)。簡言之，主要人物承擔(dān)著揭示小說主題的作用。2次要人物的作用次要人物即陪襯人物或線索人物，其作用一般有：①對主要人物起陪襯作用；②貫穿全