2019屆高三語文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題十三實用類文本閱讀傳記好題狂練新人教版

1、專題十三專題十三實用類文本閱讀（傳記）實用類文本閱讀（傳記）好題狂練A組(限時35分鐘)一、閱讀下面的文字，完成下列小題。一個人，一所大學(xué)陳序經(jīng)，字懷民，1903年9月1日出生于海南文昌縣，早年隨父兩度僑居新加坡。1925年夏，復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后，陳序經(jīng)到美國深造，1928年取得博士學(xué)位。此后，他又前往德國留學(xué)，研究歐洲的政治、哲學(xué)和文化。1931年，陳序經(jīng)回到廣州，在嶺南大學(xué)任教。1934年夏，陳序經(jīng)來到當(dāng)時還是私立的南開大學(xué)，任職經(jīng)濟研

2、究所，頗受校長張伯苓的器重。1937年7月，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，北大、清華與南開決定合并，成立國立西南聯(lián)合大學(xué)，陳序經(jīng)任法商學(xué)院院長、校務(wù)委員?？箲?zhàn)勝利后，南開大學(xué)回遷天津，這時陳序經(jīng)身兼南開教務(wù)長、經(jīng)濟研究所所長和政治經(jīng)濟學(xué)院院長三職，教學(xué)行政工作非常繁重。1945年8月，陳序經(jīng)從美國講學(xué)回到國內(nèi)，一次酒筵上，國民政府行政院院長宋子文主動請他出任泰國大使，陳序經(jīng)以“矢志教育不改行”為由，堅決推辭。1949年，國民黨有意讓其出任教育部次長，他

3、又拒絕了。陳序經(jīng)的一生引發(fā)過三次大爭論。其中兩次，一是最著名的文化問題大爭論，一是影響深遠(yuǎn)的關(guān)于教育問題的爭論。針對廣東當(dāng)局泛揚復(fù)古祭孔的趨勢，1933年12月29日晚，陳序經(jīng)應(yīng)邀到中山大學(xué)做了題為“中國文化之出路”的演講，他說：“中國前途的出路，就是要中國文化徹底地西化。”演講批評了“復(fù)古派”和“折中派”，指出這兩派是沒有出路的。由此在全國引發(fā)了一場激烈的文化大論爭，論戰(zhàn)的參與者，幾乎囊括了那個時代的知名文化人，其中包括梁漱溟、胡適等

4、。關(guān)于教育問題的論爭，源于胡適1947年發(fā)表的《爭取學(xué)術(shù)獨立的十年計劃》。胡適在文中提出，要由國家出資重點扶持五所大學(xué)，使之成為世界一流。陳序經(jīng)隨即撰文反對，他認(rèn)為不能忽略了私立大學(xué)。陳序經(jīng)還對中國各地高等教育發(fā)展的不平衡感到憂慮。他在《論學(xué)術(shù)發(fā)展的計劃》中說：“我國大學(xué)教育，一向集中于平、津、滬數(shù)個地方，這本來就不很合理……從地域方面看起來，這是一種畸形的發(fā)展”。1948年8月1日，陳序經(jīng)離開國立的南開，到私立的嶺南大學(xué)出任校長。在首

5、次全校公開講話中，他就強調(diào)學(xué)術(shù)不分宗派，提倡尊重個人思想、信仰、言論與學(xué)術(shù)自由。陳序經(jīng)邀請了一大批國內(nèi)外知名的學(xué)者、專家、教授來校，其中包括陳寅恪、姜立夫、王力、容庚……在校董事會領(lǐng)導(dǎo)下，嶺南大學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制，具體采用的是由五名教授參與管理的“教授治?！狈绞?。陳序經(jīng)說，校長應(yīng)從教授中選舉產(chǎn)生，要兼任不要專任，期滿了可以回去做自己的學(xué)問。他又說，他自己的頭銜是“教授兼校長”。由他主持的校務(wù)會議，其實就是一個教授會議，是由他們，而不是行政

6、官僚來決定學(xué)校的事務(wù)。這種管理模式保證了嶺南大學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。他還結(jié)合廣東的地域特點，增設(shè)了一些院系和研究機構(gòu)。嶺南大學(xué)商學(xué)院的前身是隸屬于文學(xué)院的商學(xué)經(jīng)濟系。廣州商業(yè)發(fā)達(dá)，選讀該系的達(dá)三百人，為全校系之冠。陳序經(jīng)順應(yīng)社會需求，將商學(xué)經(jīng)濟系擴充為商學(xué)院，開設(shè)經(jīng)濟、商業(yè)管理、銀行學(xué)三個系。他主持校務(wù)后，十分注重與地域特點相關(guān)的研究工作，恢復(fù)了西南社會調(diào)查所的研究工作，并將該所擴E陳序經(jīng)是20世紀(jì)中國思想發(fā)展史和教育史上繞不開的人物，這不僅因

7、為他曾將嶺南大學(xué)帶上高峰，更因為他有數(shù)度與胡適等大人物爭論的勇氣。答案AD解析B“必能成為同樣杰出的外交官或行政官員”過于絕對。C.“自那時起一直遭受‘極左派’的誤解”曲解原文，原文鏈接是說“在極‘左’年代一直為‘全盤西化’罪名所累”。E.“數(shù)度與胡適等大人物爭論”于文無據(jù)。文中只寫了與胡適的一次爭論。關(guān)于“文化問題論爭”，原文只說及胡適等是“論戰(zhàn)的參與者”；其實，在這次論戰(zhàn)中，胡適是陳序經(jīng)的盟友。故選AD。3作為上世紀(jì)四五十年代杰出的

8、大學(xué)校長、教育家，陳序經(jīng)對于高等教育有哪些重要的觀點，請結(jié)合材料簡要概括。(4分)答：答案①公立大學(xué)之外，不能忽略私立大學(xué)；②大學(xué)教育應(yīng)防止地域方面不合理的畸形發(fā)展；③提倡尊重個人思想、信仰、言論、學(xué)術(shù)自由；④學(xué)校應(yīng)采取“教授治?！钡拿裰鞴芾矸绞?。解析題目要求結(jié)合材料簡要概括陳序經(jīng)對于高等教育有哪些重要的觀點。信息篩選點是“陳序經(jīng)對于高等教育的重要觀點”。通讀文章，可知答題區(qū)域在文章三至四段，仔細(xì)閱讀這幾個段落，很容易找出“胡適在文中提

9、出，要由國家出資重點扶持五所大學(xué)，使之成為世界一流。陳序經(jīng)隨即撰文反對，他認(rèn)為不能忽略了私立大學(xué)。陳序經(jīng)還對中國各地高等教育發(fā)展的不平衡感到憂慮。他在《論學(xué)術(shù)發(fā)展的計劃》中說：‘我國大學(xué)教育，一向集中于平、津、滬數(shù)個地方，這本來就不很合理……從地域方面看起來，這是一種畸形的發(fā)展’”“在首次全校公開講話中，他就強調(diào)學(xué)術(shù)不分宗派，提倡尊重個人思想、信仰、言論與學(xué)術(shù)自由?！薄霸谛６聲I(lǐng)導(dǎo)下，嶺南大學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制，具體采用的是由五名教授參與

10、管理的‘教授治?！绞?。陳序經(jīng)說，校長應(yīng)從教授中選舉產(chǎn)生，要兼任不要專任，期滿了可以回去做自己的學(xué)問。他又說，他自己的頭銜是‘教授兼校長’”這些信息。分條進(jìn)行整合概括即可。二、閱讀下面的文字，完成下列小題。燭火丹心朱亞杰1914年冬，朱亞杰出生在江蘇省興化縣中堡鎮(zhèn)。在揚州中學(xué)讀書時，有一次春游，他平生第一次看到火車，這讓他對燃料化工和能源產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中時，由于家庭經(jīng)濟日趨困難，父母勸他輟學(xué)回鄉(xiāng)，而他卻說：“只要供我上學(xué)，將來家中

11、祖產(chǎn)片瓦分田不要。”逆境中他發(fā)憤學(xué)習(xí)，1934年考入了清華大學(xué)化學(xué)系?！耙欢拧边\動中，朱亞杰是請愿示威游行隊伍的交通員，目睹斗爭的壯烈，他深刻地理解到：要有所成就必須不怕犧牲自我。1938年，朱亞杰在西南聯(lián)大結(jié)束大學(xué)生活。1947年，他以優(yōu)異的成績成為教育部公費留學(xué)生，前往英國攻讀化學(xué)工程碩士學(xué)位。1949年，風(fēng)雨飄搖的國民黨政府悄然撤銷駐英使館，朱亞杰第三年的公費再無著落，朱亞杰無法繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，半工半讀受聘于一家公司。聘用期滿