一年級數(shù)學(xué)《分一分》課件_第1頁
已閱讀1頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分一分,西師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊,達(dá)川區(qū)河市小學(xué) 任 杰,一、說教材,《分一分》是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元認(rèn)識物體中的第三塊內(nèi)容。本單元的重點是讓學(xué)生經(jīng)歷分類的活動及對四種物體(長方體·正方體·圓柱體,球)的初步認(rèn)識,難點是讓學(xué)生學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進行分類,關(guān)鍵在于讓學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā),通過活動增加感性認(rèn)識。為后面認(rèn)識物體并進行分類打下基礎(chǔ)。,二、說教學(xué)目標(biāo),1、知識與技能目標(biāo): 

2、(1)初步養(yǎng)成有條理的整理事物的習(xí)慣。  (2)經(jīng)歷分類的過程學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自己定標(biāo)準(zhǔn)進行分類。  (3)進一步體會生活中處處有數(shù)學(xué)。 2、過程與方法目標(biāo):  結(jié)合生活情景,學(xué)會對事物進行簡單分類。 3、情感,態(tài)度與價值觀目標(biāo): (1)在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的合作

3、意識和學(xué)習(xí)興趣。,三、說教學(xué)重難點,重點: 讓學(xué)生經(jīng)歷分類活動,感知分類的含義,使學(xué)生了解分類的方法。 難點: 學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)進行分類。,四、說教法與學(xué)法,1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,主動參與到課堂教學(xué)中來。  2、根據(jù)低年級兒童注意力集中時間短,抽象思維弱,形象思維占優(yōu)勢的特點,運用形象直觀的教學(xué)手段突破本課的重點和難點。  3、倡導(dǎo)自主嘗試,合作

4、交流的學(xué)習(xí)方式,組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)。  4、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生自己動手,在實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運用數(shù)學(xué)。,五、說教學(xué)過程,(一)、激趣導(dǎo)入。 (二)、仔細(xì)觀察,自主探索。 (三)、鞏固練習(xí)。(四)、課堂總結(jié)。,,真亂呀!,,這樣放就好了!,,,,我喜歡紅色的玩具,我按顏色分。,,,我喜歡汽車,我按種類分。,,,按顏色分,按種類分,把他們分成兩組,可以怎么分?,別,高/大,返回,12,返回,12,我來分,我能行!,

5、,,,,,,,,,,,,一、說一說每行中不同的是什么?,二、按要求圈一圈。,1、把蔬菜圈起來,,,2、把水果圈起來,3、把學(xué)習(xí)用品圈起來,,三、請你從每組右圖的物品中,找出與左圖有關(guān)聯(lián)的物品。,,,,,,,,,,,,,,,,,,四、連一連。,六、按要求分類,并把序號填在方框里。,天上飛的,,水里游的,地上跑的,,,?,思考題,想一想,有幾種分法?,,,,,色,大,形,,,,按大小分,16,,按形狀分,16,,按顏色分,16,1、整理自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論