九年一貫數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、九年一貫數(shù)學(xué)領(lǐng)域國中小銜接教材報(bào)告,三民策略聯(lián)盟第二組 ~正興國中報(bào)告,高雄市國民教育輔導(dǎo)團(tuán) 全團(tuán)訪視 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 國中輔導(dǎo)員 郭逸民10/12,銜接與補(bǔ)強(qiáng)原由說明,九年一貫數(shù)學(xué)領(lǐng)域之課程綱要於92年11月14日正式發(fā)佈，並將於94學(xué)年度起自一年級及七年級同步逐年實(shí)施。　　因此93學(xué)年度一年級至六年級的學(xué)生，皆面臨國小階段與國中階段，使用不同課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況，為協(xié)助這些學(xué)生平順銜接二套課程標(biāo)準(zhǔn)，而規(guī)劃此銜接

2、與補(bǔ)強(qiáng)計(jì)畫進(jìn)行輔導(dǎo)。,教育部做法,一、規(guī)劃各年級銜接內(nèi)容二、製作高中銜接教材 （四、五、六、七年級銜接教材由出版社製作） 三、調(diào)整授課時(shí)數(shù)四、宣達(dá)課程理念並提示重點(diǎn),國中教師認(rèn)知,一、了解高一數(shù)學(xué)課程架構(gòu)二、熟悉國中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容三、關(guān)心新生的學(xué)習(xí)起點(diǎn) （了解小六數(shù)學(xué)課程架構(gòu)）四、進(jìn)行銜接課程教學(xué),銜接實(shí)施對象,一、高中、職、五專一年級二、國中一年級三、國小四、五、六年級,銜接實(shí)施時(shí)程表,,

3、此次銜接與補(bǔ)強(qiáng)採微調(diào)方式，各屆學(xué)生於三年中完成。(1)93學(xué)年度之一年級至四年級＝＝＞＞四年級至六年級進(jìn)行。(2)93學(xué)年度之五年級學(xué)生＝＝＞＞五年級至六年級進(jìn)行， 並在七年級時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)。(3)93學(xué)年度之六年級學(xué)生＝＝＞＞五下（即92學(xué)年度下學(xué)期）至六年級進(jìn)行， 並在六年級升七年級的暑假及七年級另作加強(qiáng)（94學(xué)年度國一新生）。,,,,第一屆銜接補(bǔ)強(qiáng)教材

4、 （94年度進(jìn)入國中）,未來銜接計(jì)畫,93/05/17 93學(xué)年度數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行銜接補(bǔ)強(qiáng)課程的有四、五、六年級。各版本的銜接補(bǔ)強(qiáng)教材，將以附錄形式與教科書合併發(fā)行，完整的資科，同時(shí)在網(wǎng)路公布。93/05/10 第二屆五年級綜合建議。93/04/23 第一屆（94年進(jìn)國中）的銜接補(bǔ)強(qiáng)規(guī)劃。 第二屆（95年進(jìn)國中）的銜接補(bǔ)強(qiáng)規(guī)劃。93/04/03 第三至六屆（96年以後進(jìn)國中）的銜接補(bǔ)強(qiáng)規(guī)劃。93/