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1、(教學(xué)反思參考2)小蝌蚪找媽媽閱讀教學(xué)中,教師要以多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)朗讀的機(jī)會(huì),讓他們享受朗讀的快樂?!缎◎蝌秸覌寢尅愤@篇課文情節(jié)生動(dòng)有趣,以對(duì)話為主,是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好材料。在教學(xué)中,我讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)別讀、分角色朗讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練,因?yàn)槔首x是學(xué)好課文的前提,而讀好課文必須是在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)之上才能完成的。這樣一來,讀中感悟,悟中激趣,這些生動(dòng)、活潑的形式令學(xué)生們興致盎然。(教學(xué)反思參考2)小蝌蚪找媽媽閱讀教學(xué)中,教師要以多種形
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