人教版五年級上冊語文第四單元教案

1、人教版五年級上冊語文第四單元教案人教版五年級上冊語文第四單元教案人教版小學語文五年級上冊第四單元教學計劃一、教材分析本組課文由釣魚的啟示落花生兩篇精讀課文和通往廣場的路不止一條珍珠鳥兩篇略讀課文組成。每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理。四篇課文圍繞本單元的學習專題“生活中的啟示”，分別告訴我們道德判斷也許很簡單，實踐起來卻很難；通往廣場的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒有好處；信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界讓人真切

2、地感受到，生活的確是一本永遠讀不夠，也讀不完的書，雖然書上沒有一個字，卻處處都是學問，就看我們善不善于去讀它。二、教學目標1、知識與技能目標能讀會寫本組課文中的生字新詞，理解詞語意思。2、過程與方法目標能正確流利地朗讀課文，抓住課文的主要內容，讀懂課文。通過讀書，品味語言，能熟讀背誦含義深刻的句子，豐富語言積累。3、情感態(tài)度價值觀目標能抓住重點語句，聯(lián)系生活實際，感悟從中領悟的道理。道德標準來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀的人.

3、過程與方法目標1、聯(lián)系上下文，學習生字詞。2、引導學生通過反復讀，來體會作者的心里變化過程。情感態(tài)度價值觀目標通過閱讀，引導學生做一個嚴格遵守道德標準的孩子。二、教學重難點1、抓住重點詞句，體會“我”釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化。（重點）2、聯(lián)系上下文內容，體會從釣魚中受到的啟示。（難點）三、授課類型新授四、課時安排二課時五、教學準備錄音機。教學過程第一課時（總34）一、提出問題（談話導入，揭示課題）1、導語知道詹姆斯蘭費蒂斯嗎他是美國