論在初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1、論在初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)論在初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣在新課程改革的今天，怎樣上好一節(jié)體育課，一節(jié)有價值的體育課，需要我們深思，需要我們不斷的去研究去探索。如何采用更有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好，是值得我們體育教師去不斷摸索和探求?，F(xiàn)根據(jù)自己多年來在教學(xué)中的實踐，談?wù)劤踔袑W(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。一、興趣小組的自由組合教學(xué)模式由于受到其他文化課的影響，初中體育并沒有形成學(xué)科特色化的教學(xué)模式，傳統(tǒng)的放羊式的教學(xué)模

2、式仍然廣泛存在于當(dāng)代的體育教學(xué)中，不利于提高學(xué)生對體育課的興趣。教師對于學(xué)生的興趣愛好以及個性發(fā)展并沒有做深入的研究分析，就無法讓學(xué)生積極主動地參與體育教學(xué)活動。在教學(xué)設(shè)計時，沒有堅持以學(xué)生為主、教師為輔的基本原則，只是簡單地采取跑步訓(xùn)練和比賽等方式開展體育教學(xué)，使大多數(shù)學(xué)生不愿意主動參與到體育活動中去。因此，在體育教學(xué)中引入興趣教學(xué)法具有非常重要的作用。教師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自由組合，形成不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在合作與競爭中

3、共同進步。為了培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，教師可以選擇趣味性比較強的項目，如跳街舞、丟花包、打鼓等；為了培養(yǎng)學(xué)生的競爭意果。三、游戲教學(xué)的各種活動模式在初中體育教學(xué)中，采用游戲教學(xué)模式，是學(xué)生最為喜愛的一種方式。游戲教學(xué)能夠活躍課堂氣氛，讓學(xué)生不再感受到課堂的沉悶和呆板?？茖W(xué)合理地將游戲引入體育教學(xué)中，認(rèn)真制定教學(xué)方案，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，能夠讓平時不愿意參加體育活動的學(xué)生積極主動地參與進來，有效改善目前體育課的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的主動性和積

4、極性。體育課具有其獨特的優(yōu)勢，在室內(nèi)和室外都可以開展，而且活動的形式豐富多彩。因此，在課堂上，教師可以采取不同表現(xiàn)形式的體育游戲，為學(xué)生營造一種集趣味性、娛樂性、競爭性等為一體的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠主動參與到體育游戲中來，不僅鍛煉身體，還能夠享受到運動帶來的樂趣。例如，教師可以用紙做成敵機的樣子掛在制定的位置上，然后用乒乓球或是羽毛球當(dāng)炮彈，讓學(xué)生作為射手進行投擲，投中的越多越準(zhǔn)，得分就越高。這樣，學(xué)生就會思考，如何能打中敵機？用多大的