“傻子”不傻二三事作文復(fù)習(xí)課件

1、“傻子”不傻二三事,我的朋友張小三，本來是一個(gè)挺聰明的人，每次考試總是名列前茅，可他竟然背起了個(gè)“傻子”的名號，其實(shí)這也難怪，因?yàn)樗沙龅囊恍┦虑椋偝３Ｃ包c(diǎn)兒“傻”氣。,有一次，我和小三在操場上打排球，他一不小心排球被打到窗戶上，只聽“啪啦”一聲響，窗戶上的玻璃被打碎了兩塊。我嚇了一跳，忙往四處一看，幸好沒人發(fā)現(xiàn)，便連忙拉著小三說：“快走，還愣著干什么?”他卻愣著說：“還是向校長承認(rèn)錯(cuò)誤吧!”結(jié)果，不但挨了頓批評，還按規(guī)定罰了兩元錢

2、。事后，我直怪他辦了件傻事。他卻說：“罰兩元錢是按規(guī)定辦事嘛!”你說他傻不傻?,還有一次語文課上，老師進(jìn)教室時(shí)轉(zhuǎn)頭一看，滿滿的一黑板字，值日生又沒擦黑板。于是，語文老師板著面孔說：“今天誰值日?還不快點(diǎn)上來擦黑板?！睙o人答話，也無人上前?！罢l擦黑板?”老師的語氣明顯加重了三分?？扇匀粺o人答話。語文老師的臉色更加難看了，提高嗓音說：“大家不打算上課了嗎?已經(jīng)不是一次了?！边€是沒有答話的，課堂上的氣氛頓時(shí)緊張起來。“誰是值日生?也真是的。

3、”大家在座位上小聲議論起來。在這節(jié)骨眼上，只見張小三站起身，跑上講臺，默默地擦起黑板來。他不是前兩天剛做過值日生嗎?再說他又不是班干部，在這種場合下，他上去干嗎?果然，語文老師不了解情況，瞪著眼對他說：“張小三!作為值日生擦個(gè)黑板還要三請四催?下次可得注意點(diǎn)!”“我、我……”張小三想解釋，可是話到嘴邊還是咽下去了。語文老師這才開始上課。,下課后，我急忙叫過張小三：“小三，你怎么那樣傻，關(guān)你什么事，要你去受那一份氣，解釋都沒有解釋一下?！?/p>

4、他卻挺有理地說：“要是大家都不去擦，老僵在那兒，得鬧到什么時(shí)候?再說，老師正在氣頭上，我如果一解釋，一折騰，這節(jié)課不就完了嗎?”聽完后，我不由敬佩地望著他。,他這個(gè)人就是這樣，干的一些事情總冒“傻”氣。就說打飯吧!不論在什么時(shí)候，也不管那個(gè)隊(duì)排有多長，他總是傻乎乎地往后面站，從未插過隊(duì)。已經(jīng)初三了，正是爭分奪秒的時(shí)候呀，可他往往一站就是十幾分鐘。有的同學(xué)要他腦子放靈活點(diǎn)，他只是笑笑，不置可否。看他那笑，倒真的有點(diǎn)傻乎乎的惹人愛呢。,正