2018新版思想道德修養(yǎng)與法律基礎第一章-人生青春之問

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎,第一章,人生的青春之問,為留守兒童辦學的女大學生 李靈 80后最美鄉(xiāng)村女校長,在自己可以開花的年華上，李靈卻做了孩子們的泥土，滋養(yǎng)更多花開。她用一個小女子的擔當許給家鄉(xiāng)孩子一片未來。,新時期的道德楷?！髁x,每天提前2小時上班，15年風雨無阻；為失學兒童、受災群眾捐款12萬元，16年從未間斷；55次無償獻血，挽救數(shù)十人的生命，20年樂此不?！?在平凡的崗位上，書寫著一篇篇感天動地的人間大愛。,

2、馬加爵,曾經的三好學生，今天卻走上不歸路，淡薄友情，為了排解自己心中的怨恨，踐踏他人生命。 有人說人生如戲，戲可以NG，人生卻沒有彩排。,,撫順市國土資源局順城分局局長，貪污斂財過億，成為目前全國級別最低，貪污數(shù)額最大，手段最惡劣的女貪官。2010年12月20日，被沈陽市中級人民法院判處死刑。,“女文強”野蠻女貪——羅亞平,第一節(jié) 人生觀是對人生的總看法,,1,,,2,人生與人生觀,個人與社會的辨證關系,,,4,人的本質（認

3、識你自己）,什么是人生,人生觀,人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。,一、人生與人生觀（一）人的本質1、馬克思主義關于人的本質觀：,人有兩種屬性,,,本能,本質,社會屬性,,自然屬性,,2、西方思想家們對人本質的述說(1)意大利文藝復興時期的大畫家 達芬奇提出，人不過是食品的通道和運河。(2)十六、十七世紀之交，英國哲學家 培根提出，人是自然的仆役。(3)蘇格拉底：人是一個對

4、 理性問題能給予 理性回答的存在物。,關于人的本質的探討,（二）人生,生理過程：人生是一個從生到死的生命過程。社會實踐過程：人們改造自然、改造社會同時也改造和發(fā)展自身的過程。,人生固然一夢。但一生只有這一場做夢的機會，豈不可以做一個轟轟烈烈的象樣子的夢呢？ ——胡適,對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

5、 ——曹操,人生如浮云 ……,,斯芬克斯之謎 ： “什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”,人的一生就這樣走過！,（三）人生觀,人生觀是人們在實踐中形成的對人生目的和意義的根本看法。,人生觀的三方面問題,人生目的,人生態(tài)度,人生價值,,1、人生目的,人為什么而活著？,從放牛娃說起,一個現(xiàn)場采訪鄉(xiāng)村放牛娃的電視節(jié)目中的對話 記者：“你在這兒放牛做什么？”

6、 放牛娃：“讓牛長大！” 記者：“那牛長大以后呢？” 放牛娃：“賣錢，蓋房子。” 記者：“有了房子又做什么？” 放牛娃： “娶媳婦，生娃。” 記者：“生了娃呢？” 放牛娃：“讓他也來放牛唄！”,不同的人生選擇……..,鄧亞萍,希特勒,吳儀,霍金,毛澤東,周恩來,1.1人生目的的涵義,人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生

7、實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。,,凡事，目的究竟有多重要？“任何成功之路都必定首先基于一點：明確的目標”“目的決定一切”手段與目的的關系？將手段與目的相混淆，很多時候不能說是錯誤，而是一種短視。例如，考大學究竟是手段，還是目的？,1.2人生目的作用和意義,1.人生目的決定走什么樣的人生道路。,李嘉誠,Company Logo,從一個茶樓跑堂，到長江實業(yè)掌門人。李嘉誠用三十年的時間，完成了從“無產”階級到“資產”階級

8、的蛻變。,約翰 洛克菲勒,Company Logo,“如果把我剝得一文不剩丟在沙漠的中央，只要一行駝隊經過，我就可以重建整個王朝?！?袁隆平,Company Logo,1998年以前，袁隆平的月工資只有1600元。但金子的光芒是掩蓋不住的。2010年4月，袁隆平榮登“中國心靈富豪榜”榜首，由于他的卓越成就，其身價其實是無法計算的。,1.3人生目的與人生觀,人生目的是對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人生觀的核心，在人生實

9、踐中具有重要的作用。人生目的決定人生道路，規(guī)定了人生方向。,2、人生態(tài)度,,積極或消極當一天和尚撞一天鐘今朝有酒今朝醉浮生如夢、及時行樂。。。,2.1人生態(tài)度的涵義,所謂人生態(tài)度，是指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和精神狀態(tài)。,2.2人生態(tài)度的分類,從不幸的谷底，到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。你這樸素女子，為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡！心靈的震撼不

10、需要諾言，你在我們眼中是最美。,2.3人生態(tài)度與人生觀,人生態(tài)度是人生觀的重要內容。一個人有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生態(tài)度。反過來，一個人的人生態(tài)度，往往又制約著他對整個世界和人生的看法，從而對個人的世界觀、人生觀產生重要影響。,《鋼鐵是怎樣煉成的》 ——奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）人最寶貴的東西是生命， 生命屬于人只有一次 ，一個人的生命是應該這樣度過的，

11、 當回首往事的時候,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候， 他才能夠說：“我的生命和全部的經歷都獻給世界上最壯麗的事業(yè)----為人類的解放而斗爭。”,3、人生價值,,我有什么樣的價值？,3.1人生價值的涵義,人生價值是指人的生命及其實踐活動對于社會和個人所具有的作用和意義。,自我價值,社會價值,,,,是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質和精神需要的滿足程度。,是個體的

12、實踐活動對社會、他人所具有的價值。,3.2人生價值的主要內容,相互區(qū)別,緊密聯(lián)系,,4、人生目的、人生態(tài)度、人生價值三者關系,,三者之間是辨證統(tǒng)一的關系。人生目的表明人的一生追求什么，人生態(tài)度表示以怎樣的心態(tài)實現(xiàn)人生目標，人生價值盤定一個具體人生的價值和意義。其中，人生目的決定著人們對待實際生活的基本態(tài)度和人生價值的評判標準，人生態(tài)度影響著人們對人生目的的持守和人生價值的評判，人生價值制約著人生目的和人生態(tài)度的選擇。,,2.人生目的決定

13、人生態(tài)度,“即使翅膀斷了，心也要飛翔” ——張海迪,從不幸的谷底到藝術的巔峰,3.人生目的決定人生價值標準,“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中?！?——雷鋒 “一個人的價值，不在于他取得什么，而是看他貢獻了什么。 ” ——愛因斯坦,（四）世界觀與人生觀,1、世界觀,世界觀是人

14、們在實踐過程中逐漸形成的對世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。,世界觀,人生觀,,,,人們對世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。,人們對人生目的和意義的根本看法。,2、世界觀與人生觀的關系,決定,影響,,（一） 個人與社會是對立統(tǒng)一的關系，二者相互依存、相互制約、相互促進。 （二）個人與社會的關系，最根本的是個人利益與社會利益的關系。在社會主義社會中，個人利益與社會利益在根本上是一致的。二者相互離不開。社會利益不是個

15、人利益的簡單相加，而是所有人利益的有機統(tǒng)一。,二、個人與社會的辨證關系,,第二節(jié) 正確的人生觀,,1,,,2,科學高尚的人生追求,積極進取的人生態(tài)度,,,3,,,4,人生價值的評價與實現(xiàn),一、科學高尚的人生追求,大學生只有把自己的人生目的與國家前途、民族命運、人民幸福聯(lián)系在一起時，才能自覺自愿把自己的一生奉獻于利國利民的事業(yè)。（一）“服務人民、奉獻社會”的思想以其科學而高尚的品質，代表了人類社會迄今最先進的人生追求。,,,（二）為什么

16、1、一個人確立了服務人民、奉獻社會的人生追求，才能清楚人的生命歷程和奮斗目標，深刻理解人為了什么而活，應走什么樣的認識之路。(人生目的）2、一個人確立了服務人民、奉獻社會的人生追求，才能以正確的人生態(tài)度對待人生、解決實際生活生中的各種問題。（人生態(tài)度）3、一個人確立了服務人民、奉獻社會的人生追求，才能掌握真正的人生價值標準，才能懂得人生的真正價值首先在于奉獻。（人生價值）,二、積極進取的人生態(tài)度,人生須認真人生當務實 人生應樂

17、觀 人生要進取,,,已生活了6 9 3 5天，還剩１８6 1 5天。,現(xiàn)在我們平均有１9歲，已生活了多少天？還剩多少天？,假如一個人能活七十歲２５５５０天,人生要進取,三、人生價值的評價與實現(xiàn),（一）正確評價人生價值1、評價標準 評價人生價值的根本尺度，是看一個人的實踐活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否促進了歷史的進步。2、評價方法（1）堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一。（2）堅持物質貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一。,

18、(3)堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一。（二）人生價值的實現(xiàn)條件人們在實踐中實現(xiàn)人生價值。但是，實踐活動不是隨心所欲的，任何人都只能在一定的主客觀條件下實現(xiàn)自己的人生價值。1、實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)。人生價值是在社會實踐中實現(xiàn)的，人的創(chuàng)造力的形成、發(fā)展和發(fā)揮都要依賴一定的社會客觀條件。2、實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)。人的自身條件會有一定的差異。3、不斷增強實現(xiàn)人生價值的能力和本領。,第三節(jié) 創(chuàng)造有意義的人生,,1,

19、,,2,辨證對待人生矛盾,反對錯誤人生觀,,,3,,,4,成就出彩人生,一、辨證對待人生矛盾樹立正確的幸福觀樹立正確的得失觀樹立正確的苦樂觀樹立正確的順逆觀樹立正確的生死觀樹立正確的榮辱觀,順利時不驕橫、不自傲。逆境時要忍耐、要堅持。要學會正面看問題。 “我們的同志在困難的時候要看到成績，要看到光明、要提高我們的勇氣。” -----毛澤東

20、 烏云遮不住太陽，陽光總在風雨后。,二、反對錯誤人生觀反對拜金主義反對享樂主義反對極端個人主義,史上最刻薄的拜金女馬諾,我寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿坐在單車后面笑。,《蝸居》 海藻,●享樂主義,大學生的消費情況調查,貪污腐敗的官員,唯利是圖的商販,大學生在擇業(yè)時哪些因素排在首位?★ 國家和社會的利益★ 個人興趣愛好★ 是否能在未來的職業(yè)中發(fā)揮專長，實現(xiàn)自我★ 物質利益和待遇,●個人主義,個人意識不等于個人主

21、義“寧教我負天下人，休教天下人負我”,三、成就出彩人生與歷史同向與祖國同行與人民同在,電視?。菏勘粨?認認真真地做好每一件事就是好好活,毛澤東：氣勢磅礴的一生,世事六然莊炎林凡事有其自然，遇事處之泰然得意之時淡然，失意之時坦然艱辛曲折必然，歷盡滄桑悟然,學習思考1、為什么要樹立正確的人生觀？2、如何理解人生目的、人生態(tài)度和人生價值的關系？為什么說人生目的是人生觀的核心？3、根據(jù)馬克思主義關于個人與社會關系的原理說