美術(shù)與設(shè)計學(xué)院課程信息化建設(shè)實施方案

1、1泉師院美綜【2012】3號美術(shù)與設(shè)計學(xué)院課程信息化建設(shè)實施方案為全面貫徹學(xué)校關(guān)于推進(jìn)課程信息化建設(shè)，進(jìn)一步利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和普及共享，結(jié)合我院實際特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以學(xué)校課程化信息管理文件為指導(dǎo)，課程信息化欄目指導(dǎo)為依據(jù)，以樹立學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代技術(shù)教育理念，給學(xué)生提供交流機(jī)會，擴(kuò)大交流范圍，全方位推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，以滿足教育部本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)的要求，確保我院新一輪教

2、學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的需要。二、實施目標(biāo)二、實施目標(biāo)1通過課程信息化的實施，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，及時研究解決教學(xué)中遇到的困難和問題，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。2通過課程信息化的實施，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。3通過課程信息化的實施，探索課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理制度，探索和評建更為科學(xué)的考試制度，建立適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，更高層面推行現(xiàn)代教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理，實現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的最大效益。三

3、、實施策略三、實施策略1建組織。各系部建立課程信息化建設(shè)小組，以點帶面。3附件：《泉州師范學(xué)院課程信息化欄目指南》附件：《泉州師范學(xué)院課程信息化欄目指南》為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程信息化建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和普及共享，現(xiàn)提供課程信息化欄目建設(shè)指南，請各位教師參照執(zhí)行。一、欄目分類一、欄目分類根據(jù)欄目的功能對欄目進(jìn)行分類：(一)課程基本信息：課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教師信息；（二）教學(xué)資料編輯：教學(xué)材料、個人資

4、源；（三）師生交流互動：課程通知、答疑討論、課程問卷、教學(xué)郵箱、教學(xué)筆記；（四）作業(yè)與考試：課程作業(yè)、試題試卷庫、在線測試；（五）課程管理：教學(xué)欄目管理、課程元數(shù)據(jù)管理、選課學(xué)生管理、任課老師管理、學(xué)生學(xué)習(xí)他統(tǒng)計；（六）研究型教學(xué)：研究型教學(xué)；二、欄目簡介二、欄目簡介1.課程介紹：對課程全方位的總體介紹，比如課程于所在專業(yè)的位置（先修課程、后修課程等）、發(fā)展歷史、學(xué)習(xí)材料來源、目前的研究或者學(xué)習(xí)方向，課程要求的簡單介紹等，根據(jù)不同專業(yè)的

5、課程，這個欄目靈活性比較大，只要屬于對課程的說明內(nèi)容都可以放在這個欄目中。2.教學(xué)大綱：是教學(xué)材料的一個總體剛要，章節(jié)介紹，課程知識點分布，重點難點分布。是學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的總體線索，也是學(xué)生對知識自我校對考核的模板。對這個欄目的編輯要注意知識點的層次和分類，盡量不要遺漏，對知識點的說明不需要詳細(xì)，概要性的說明應(yīng)該就可以了。3.教學(xué)日歷：該欄目主要是體現(xiàn)在教學(xué)過程中具體的一些安排記錄，屬于對課程說明的輔助模塊，特別是課時和知識點結(jié)合的信息