花橋中心小學(xué)教職工評(píng)職晉級(jí)實(shí)施方案

1、花橋中心小學(xué)教中心小學(xué)教職工評(píng)職評(píng)職晉級(jí)實(shí)級(jí)實(shí)施方案施方案為了認(rèn)真貫徹《教師法》，營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新的集體氛圍，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的積極性和主動(dòng)性，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、全面考核、注重實(shí)績(jī)”的原則，公開(kāi)、公正、公平地讓符合條件的教職工評(píng)職晉級(jí)，特制定本方案。一、一、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：周新國(guó)副組長(zhǎng)：張小萍陳實(shí)陳明清成員：肖輝慶朱初勇陳娟張偉平肖時(shí)杰二、二、職稱評(píng)定依據(jù)定依據(jù)當(dāng)年上級(jí)職稱評(píng)定文件三、三、職稱評(píng)定的原定的原則

2、：1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全面考核，注重實(shí)績(jī)。2、公開(kāi)、公平、公正。四、職稱評(píng)定的程序：第一程序：根據(jù)當(dāng)年上級(jí)職稱評(píng)定的文件，對(duì)申報(bào)的晉職人員進(jìn)行審定。如符合文件的人數(shù)超過(guò)上級(jí)下達(dá)的人數(shù)，進(jìn)入第二程序評(píng)分。第二程序：學(xué)校評(píng)分程序，充分體現(xiàn)“德、能、勤、績(jī)”，重在個(gè)人業(yè)績(jī)和對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)。第三程序：職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)一、二程序嚴(yán)格審查，集體研究確定推薦人選。近6年內(nèi)擔(dān)任學(xué)校教育管理工作的，校長(zhǎng)、書(shū)記每擔(dān)任一年記5分；副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、副書(shū)記每擔(dān)任

3、一年記4分；主任（含副主任）、每擔(dān)任一年記3分；、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、每擔(dān)任一年記1分，最高不超過(guò)6分。（以上項(xiàng)目不滿一年按一年計(jì)算，重復(fù)累計(jì)二項(xiàng)的，累計(jì)計(jì)算后減0.5分；重復(fù)累計(jì)三項(xiàng)的，累計(jì)計(jì)算后減1.5分，依次類推）2、教學(xué)業(yè)績(jī)（1）學(xué)科技能競(jìng)賽（4分）：輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)各種競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)4分；省級(jí)獎(jiǎng)3分；市級(jí)獎(jiǎng)2分；縣級(jí)獎(jiǎng)1分；校級(jí)0.5分。同一年份同一級(jí)別不論獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)多少均按一人次計(jì)，不累加。（2）6年內(nèi)教學(xué)成績(jī)：獲得縣

4、一、二、三、四、五名分別記8、7、6、5、4分，獲得鎮(zhèn)一、二、三名分別記5、4、3分，學(xué)區(qū)內(nèi)獲兩個(gè)一的記3分。（3）工作量計(jì)算：近三學(xué)年內(nèi)（以當(dāng)期評(píng)職前），教師周課時(shí)在12節(jié)以下每期0.5分；12—16節(jié)每學(xué)期1分，16節(jié)以上每學(xué)期1.5分，以教務(wù)處排課為準(zhǔn)，由教務(wù)處審核。3、教研能力（1）論文（8分）：除上級(jí)文件規(guī)定的基本篇目外，本學(xué)科、本專業(yè)圍繞課題研究在省級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的學(xué)科論文每篇2分，市級(jí)每篇1分，縣級(jí)每篇0.5分。