2019長(zhǎng)春中小學(xué)繼續(xù)教育通識(shí)答案

1、通識(shí)一通識(shí)一科學(xué)技術(shù)與教育思想的關(guān)系科學(xué)技術(shù)與教育思想的關(guān)系科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響主要存在三點(diǎn)：（1）科學(xué)技術(shù)改變了教育者的觀念；（2）科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量與教育質(zhì)量；（3）科學(xué)技術(shù)能影響教育的內(nèi)容。我們分開來討論，科學(xué)發(fā)展水平?jīng)Q定了教育者的知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，影響到他們對(duì)教育內(nèi)容、方法的選擇和方法的運(yùn)用，也會(huì)影響到他們對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)和教育過程中教育機(jī)制的設(shè)定。比如在過去老師的學(xué)歷普遍不是很高而且科學(xué)技術(shù)相對(duì)落后，教育者仍然使

2、用傳統(tǒng)模式的授課形式，教育內(nèi)容一成不變，教育方式也沒有創(chuàng)新。而如今教育者的學(xué)歷普遍有大幅度的提升而且科學(xué)技術(shù)也是突飛猛進(jìn)，在今天教育者通過信息技術(shù)多媒體技術(shù)等新式的教學(xué)形式向?qū)W習(xí)者更好的傳授知識(shí)?？茖W(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量一方面，科學(xué)發(fā)展正日益揭示出教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，從而使教育活動(dòng)遵循這種規(guī)律；另一方面，科學(xué)的發(fā)展及其在教育上的廣泛運(yùn)用，使教育對(duì)象得以擴(kuò)大，促進(jìn)了教育數(shù)量的發(fā)展。例如由于城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的差異，過去生活在

3、農(nóng)區(qū)與山區(qū)的學(xué)習(xí)者很難有機(jī)會(huì)參與知名教師學(xué)者的授課，而且對(duì)于已經(jīng)參加工作的成年人除了上業(yè)余學(xué)校外也很難有機(jī)會(huì)得到受教育的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在通過信息技術(shù)，多媒體技術(shù)等可以讓山區(qū)里的學(xué)習(xí)者與知名的教師通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)同步的參與到教師的教學(xué)活動(dòng)中來，參加工作的成年人也可以利用業(yè)余的時(shí)間在互聯(lián)網(wǎng)上搜索精品課程來得到教育的機(jī)會(huì)光等等，在教學(xué)的過程中如遇到新的開發(fā)項(xiàng)目和新的課題便會(huì)馬上投入研究之中，有效地推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。例如最初的許多科研項(xiàng)目和科研

4、成果都是運(yùn)用于軍方，后來才逐漸發(fā)展為民用。教育對(duì)技術(shù)的改造拓展也是如此，早期的通信衛(wèi)星是用于軍方偵查情報(bào)所用，而現(xiàn)在衛(wèi)星的功能不僅僅局限于此，在教育領(lǐng)域便有專門為遠(yuǎn)程教育涉及的通信衛(wèi)星。從此可以看出教育在擴(kuò)展科學(xué)技術(shù)方面也是做出了許多的貢獻(xiàn)。所以在以后的教育技術(shù)研究過程中我們應(yīng)該同時(shí)研究教育和技術(shù)這兩方面，不能厚此薄彼教育是為了更好的推動(dòng)技術(shù)，而技術(shù)是為了更好的服務(wù)于教育使教學(xué)質(zhì)量得到提高。兩者缺一不可。通識(shí)二通識(shí)二班級(jí)活動(dòng)的原則班級(jí)活