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1、新人教版七至九年級(jí)語文課內(nèi)古詩(shī)詞賞析題精編1新人教版七至九年級(jí)語文課內(nèi)古詩(shī)詞賞析題精編一、一、《觀滄海》《觀滄?!窎|臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。。幸甚至哉,歌以詠志。1、“澹?!笔切稳菟▌?dòng)蕩的樣子,“竦峙”是寫山島巍然屹立的形象?!皡采薄ⅰ柏S茂”給人以生機(jī)蓬勃的感受。2、“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的意思是(B)A日月星辰好像在滄海中運(yùn)行。B日月星辰好像從滄海中升起。C
2、日月星辰好像從滄海中升起,最后又落入滄海。3、這是一首寫景抒情詩(shī),“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。寫景的十句中,前六句是實(shí)寫,后四句是虛寫,其中總寫滄海全景的詩(shī)句是“水何澹澹,山島竦峙”;分寫部分,先寫島上的樹木百草,次寫海面上的秋風(fēng)洪波,最后寫天空中日月星新人教版七至九年級(jí)語文課內(nèi)古詩(shī)詞賞析題精編32、對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A、詩(shī)歌以對(duì)偶句開頭,既顯工麗,又覺跳脫,先寫“客路”后寫“行舟”,那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流
3、露于字里行間。B、第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩(shī)正是通過這一小景,呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。C、第三聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí),一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的無比喜悅之情,令人想像到詩(shī)人已被江南的美景所陶醉。D、尾聯(lián)寫詩(shī)人正放舟于綠水之上,正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā),看到北歸的大雁正掠過晴空,想托雁兒捎信給在洛陽的家人,訴說自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。3、品讀全詩(shī),發(fā)揮聯(lián)想和
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