西師版數(shù)學(xué)三年級(jí)上教材分析

1、義務(wù)教育教科書.數(shù)學(xué)(西師版.三上)教材分析從以下兩方面進(jìn)行分析新課標(biāo)義務(wù)教育教科書.數(shù)學(xué)(西師版.三上)：一是對(duì)全冊(cè)教材的總體解讀；二是對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行分析并提出教學(xué)建議。一、全冊(cè)教材的一、全冊(cè)教材的總體解體解讀：全冊(cè)共103頁(yè)；9個(gè)單元；50道例題；22組課堂活動(dòng)（45個(gè)小活動(dòng)）；22個(gè)練習(xí)（197道題目，其中思考題12道）（一）（一）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教材與修改教材內(nèi)容教材與修改教材內(nèi)容對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教材教材（九個(gè)單元）：一單元克、千克、噸，小

2、克、千克、噸，小調(diào)查調(diào)查；二單元兩、三兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法位數(shù)乘一位數(shù)的乘法；三單元東、南、西、北，、南、西、北，辦數(shù)學(xué)小數(shù)學(xué)小報(bào)；四旋轉(zhuǎn)與平與平移；五單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法；六單元周長(zhǎng)；七單元分?jǐn)?shù)的初步分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)；八單元年、月、日，做一個(gè)家庭年年、月、日，做一個(gè)家庭年歷；九單元總復(fù)習(xí)。修訂教材教材（九個(gè)單元）：一單元克、千克、噸，稱體重克、千克、噸，稱體重；二單元一位一位數(shù)乘兩三位數(shù)的乘法數(shù)乘兩三

3、位數(shù)的乘法；三單元辨認(rèn)方向；方向；四單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法；除法；五單元四則混合運(yùn)算混合運(yùn)算(新增加）新增加）；六單元年、月、日，做一個(gè)家庭年、月、日，做一個(gè)家庭年歷；七單元周長(zhǎng)；八單元分?jǐn)?shù)的初步分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，學(xué)當(dāng)小，學(xué)當(dāng)小記者；九單元總復(fù)習(xí)。（二）四個(gè)（二）四個(gè)領(lǐng)域的知域的知識(shí)在修在修訂教材的九個(gè)教材的九個(gè)單元的分布情況元的分布情況數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域分布在一單元克、千克、噸，稱體重；二單元一位數(shù)乘兩三位數(shù)

4、的乘法、四單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法；五單元四則混掌握掌握計(jì)算方法。算方法。2.數(shù)學(xué)思考數(shù)學(xué)思考(1)在一位數(shù)乘兩三位數(shù)的乘法、兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法、在一位數(shù)乘兩三位數(shù)的乘法、兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)分?jǐn)?shù)等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，中，發(fā)展初步的抽象概括能力、展初步的抽象概括能力、簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的推的推理能力，理能力，進(jìn)一步一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和運(yùn)算能力；能有條理表達(dá)自己的展學(xué)生的數(shù)感和運(yùn)算能力；能有條理表達(dá)自己的想法，感悟數(shù)學(xué)

5、推理、抽象的思想方法，想法，感悟數(shù)學(xué)推理、抽象的思想方法，積累估算的累估算的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。(2)通過克、千克、噸及年、月、日的學(xué)克、千克、噸及年、月、日的學(xué)習(xí)，感悟，感悟這些質(zhì)量的量的輕重及時(shí)間時(shí)間的長(zhǎng)短，初步建立短，初步建立質(zhì)量觀念和念和時(shí)間觀時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的估量意念，培養(yǎng)學(xué)生的估量意識(shí)和能力，和能力，發(fā)展學(xué)生的量感。展學(xué)生的量感。(3)通過辨認(rèn)方向及方向及長(zhǎng)方形周方形周長(zhǎng)的學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的抽象思展學(xué)生的抽象思維、形象思、形象思維

6、和空和空間觀間觀念，感悟建模的思想方法。念，感悟建模的思想方法。3.問題問題解決解決(1)經(jīng)歷綜經(jīng)歷綜合運(yùn)用乘除法等知合運(yùn)用乘除法等知識(shí)解決解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程，增程，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)并提出并提出問題問題、分析與解決、分析與解決問題問題的能力。的能力。(2)會(huì)運(yùn)用乘除法等知會(huì)運(yùn)用乘除法等知識(shí)解決解決簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的實(shí)際問題實(shí)際問題，體會(huì)，體會(huì)問題問題解決方解決方法多法多樣化，化，發(fā)展創(chuàng)新精神、新精神、應(yīng)用意用意識(shí)和實(shí)踐能力。踐能力。