部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)電子版教學(xué)設(shè)計(jì)教案含教學(xué)反思（全冊(cè)）

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃任教老師學(xué)生人數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)上期成績(jī)A段：0B段：14C段12D段4E段：2學(xué)情分析本期擔(dān)任八年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)。該班在上學(xué)年全市統(tǒng)一檢測(cè)中，居全縣170名；居全鎮(zhèn)第6名，成績(jī)稍微靠后。分析其原因，一是由于老師年紀(jì)太大，精力不足，教學(xué)雖然費(fèi)了很大功夫，但由于不得法，致使學(xué)生成績(jī)排名靠后。二是由于學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，老師雖然說(shuō)服教育，但學(xué)生卻敷

2、衍了事，這也是上學(xué)年成績(jī)較差的原因之一。在本期，語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂是任重而道遠(yuǎn)。即使如此，我仍將堅(jiān)持按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，力求為國(guó)家培養(yǎng)有用的人才。希望通過(guò)師生的共同努力，學(xué)生成績(jī)進(jìn)入全縣前100名。教材分析本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。每個(gè)單元有四篇課文，有寫(xiě)作專(zhuān)題訓(xùn)練。在二四六單元安排了綜合性學(xué)習(xí)；在三五單元安排了名著導(dǎo)讀；三六單元安排了課外古

3、詩(shī)詞誦讀。第一單元是變化著的社會(huì)：這個(gè)單元，主要閱讀新聞?lì)愇恼拢@取主要信息，把握作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，把握不同新聞?lì)}材的特點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)閱讀新聞的方法。學(xué)習(xí)新聞采訪(fǎng)和新聞寫(xiě)作?？谡Z(yǔ)交際是講述。第二單元是生活的記憶：課文包括傳記與回憶性散文。要求把握傳記、回憶性散文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法，對(duì)人物和事件有自己的判斷。寫(xiě)作是學(xué)寫(xiě)傳記。綜合性學(xué)習(xí)的主題是人無(wú)信不立。第三單元是山川美景：課文都是古文、古詩(shī)。要求是閱讀寫(xiě)景類(lèi)古詩(shī)文，感受山川風(fēng)物之美

4、，積累常見(jiàn)聞言實(shí)詞。寫(xiě)作是學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物。本本單元還安排了名著導(dǎo)讀和課外古詩(shī)詞誦讀。第四單元是情感哲思：課文都是散文，要求是閱讀不同類(lèi)型的散文，把握其共性和個(gè)性。注重朗讀，體會(huì)作者對(duì)生活的感受和發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)作是語(yǔ)言要連貫。綜合性學(xué)習(xí)是我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。第五單元是文明的印跡：課文都是說(shuō)明文，要求是把握說(shuō)明對(duì)象的特征，學(xué)習(xí)說(shuō)明方法；揣摩說(shuō)明語(yǔ)言，增強(qiáng)思維的條理性和嚴(yán)密性。寫(xiě)作是說(shuō)明事物要抓住特征。本單元還安排了口語(yǔ)交際和名著導(dǎo)讀。口語(yǔ)交際是復(fù)述與

5、轉(zhuǎn)述，名著導(dǎo)讀是《昆蟲(chóng)記》。第六單元是情操與志趣：課文都是古詩(shī)文，要求是借助注釋和工具書(shū)了解內(nèi)容大意，積累常見(jiàn)文言虛詞和名言警句。寫(xiě)作是表達(dá)要得體。綜合性學(xué)習(xí)是身邊的文化遺產(chǎn)。還安排了四首課外古詩(shī)詞誦讀。教育教學(xué)目標(biāo)1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。要注意

6、課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。9.49.82、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)3、“飛天”凌空作文：暑假記事112第3周9.11—9.154、一著驚海天新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作口語(yǔ)交際講述5、藤野先生（1）1211第4周9.18—9.225、藤野先生（2）6、回憶我的母親7、列夫托爾斯泰8、美麗的顏色綜合性學(xué)習(xí)：人無(wú)信不立12111第5周9.25—9.299、三峽10、短文兩篇學(xué)寫(xiě)傳記222第6周10.

7、210.6放國(guó)慶假第7周10.910.1311、與朱元思書(shū)12、唐詩(shī)五首寫(xiě)作：學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物222第8周10.1610.20名著導(dǎo)讀：《紅星照耀中國(guó)》課外古詩(shī)4首13、背影14白楊禮贊1122第9周10.2310.2715、散文二篇16、昆明的雨寫(xiě)作：語(yǔ)言要連貫綜合性學(xué)習(xí)：我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代2121第10周10.3011.317、中國(guó)石拱橋18、蘇州園林19、蟬222第11周11.611.1020、夢(mèng)回繁華半期考試半期考試評(píng)析122第12周