2015年下半年幼兒園教師資格考試《綜合素質(zhì)》真題及答案

1、20152015年下半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題年下半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題(幼兒園幼兒園)注意事項：1.考試時間為120分鐘滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂作答。在賭上作答無效不予評分。一、單項選擇題(本大題共29小題每小題2分，共58分)在每小題列出的四個選項中只有一個符合題目要求的，謂用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。措迭、多選或未選均無分。一選擇題選擇題(每小題每小題2分，共分，共585

2、8分)1語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩外衣上的絨毛此刻吳老師合理的作法是(D)A停止教學(xué)，點名批評B停止教學(xué)，讓其罰站C繼續(xù)教學(xué)，置之不理D繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒2在幼兒園階段，不適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容是(D)A聽故事B洗手入廁C和同伴一起游戲D學(xué)習(xí)10以上的加減法3繪畫活動中，菲菲在紙上畫了個黑色的太陽，此刻吳老師恰當(dāng)?shù)淖鞣ㄊ?)A批評菲菲的畫不合理B耐心問問菲菲的想法C幫助菲菲將太陽畫成紅色D要求菲菲畫出紅色太陽4在老師提問時

3、，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯，因此老師應(yīng)當(dāng)(B)A批評小虎不認(rèn)真思考B引導(dǎo)小虎認(rèn)真思考C當(dāng)堂批評小虎D對小虎置之不理5《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，對兒童教育和發(fā)展具有首要責(zé)任的是(B)A聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會B父母和法定監(jiān)護(hù)人C園長D幼兒園6《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》提出，要重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，下列說法不正確的是()A擴(kuò)大農(nóng)村幼兒園資源B著力保證留守兒童發(fā)展C著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模D保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的

4、示范作用7某幼兒園將識字作為本園基本活動，這種做法()A正確，有利于幫助幼兒獲得知識B正確，有利于提高教育水平C不正確，幼兒園不能進(jìn)行教學(xué)活動D不正確，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動8梁老師因為曠工被幼兒園處分，但他對幼兒園的處分表示不服，應(yīng)該向()提出申訴。A園長B幼兒園C書記D教育行政部門9李老師經(jīng)常讓幼兒在活動教學(xué)中到室外進(jìn)行罰站，這種做法()A不正確，老師侵犯幼兒受教育權(quán)B不正確，教師侵犯幼兒榮譽(yù)權(quán)C正確，教師有管理幼兒的權(quán)利D正確

5、，教師有教育幼兒的權(quán)力10趙某在幼兒園活動室抽煙，趙某的做法()A不正確，教師不能在幼兒園抽煙B不正確，教師只能在休息時抽煙C正確，老是有抽煙的權(quán)力D正確，教師在休息時可以抽煙11洋洋在自由活動時自行從幼兒園走出，在人行道上被一電動車刮傷，對洋洋的傷害有B黨員老師C軍人軍官D幼兒青年29四個杯子上各寫著一句話。第一個杯子：每個杯子都是酸性溶液，第二個杯子：本杯中是礦泉水，第三個杯子：本杯中不是蒸餾水，第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。

6、如果4句話只能夠只有一句真實，則可以確定是()。A所有的杯子中都是酸性溶液B第二個杯子中是礦泉水C所有杯子中都不是酸性溶液D第三個杯中是蒸餾水二、材料分析題、材料分析題(本大題共三小題，每小題本大題共三小題，每小題1414分，共分，共4242分)。30班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上劉老師找了兩個透明的塑料杯，放在桌上，其中一個杯子里面裝滿了干凈的水，早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，并讓全班小朋友過來觀察

7、。孩子們紛紛議論：“這兩杯水不一樣，一個很干凈，一個很臟，那個杯子里面的水有東西了。”劉老師問：“這些臟東西原來藏在哪兒啊他們紛紛說：“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌頭底下，粘在牙上的，藏在牙縫里的。”劉老師把裝著漱口水的杯子放在盥洗室。午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?，佳佳捂著鼻子說：“房間里是什么味道好難聞”，這時，放杯子的地方圍著幾個小朋友正在討論著，孩子們指著杯子問：“這是什么呀，真臭”，原來漱口水已經(jīng)變臭了。這時劉老師走過來，見到孩

8、子們一臉的驚訝問到：“大家想想這些東西在嘴里會怎么樣”，有的孩子說：“也會變得這么臭，生出許多細(xì)菌來”，還有的孩子說：“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀”!“那吃完飯得把嘴漱干凈”，有一位小朋友說：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也漱口”，自從那次觀察活動后，孩子們漱口再也不用老師提醒了。問題：請從教育觀的角度評析劉老師的教育行為。(14分)31、性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著，為解決這個問題，黃老師耐心的告訴她天天午睡的好處，黃老

9、師還聯(lián)系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，可總是收效不大。經(jīng)過觀察，黃老師還發(fā)現(xiàn)，馨馨不好運(yùn)動，到午睡時精神飽滿，不覺疲倦，于是黃老師調(diào)整策略，首先增加馨馨的活動量，如戶外運(yùn)動后引導(dǎo)她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌，讓她和運(yùn)動量較大的小朋友一起游戲玩耍，其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催她，還在耳邊輕輕說：“沒關(guān)系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒吧。”待他睡著后，在他枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來給他一個驚喜。。。慢