數(shù)學(xué)考試大綱

1、數(shù)學(xué)考試大綱一、命題原則一、命題原則1導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有利于體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科新課程理念。2基礎(chǔ)性原則。突出學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能，注重學(xué)科基本思想和方法，考查初步應(yīng)用知識分析、解決問題的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。3科學(xué)性原則。試題設(shè)計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準(zhǔn)確、合理。4實(shí)踐

2、性原則。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，試題背景應(yīng)來自學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實(shí)，符合學(xué)生所具有的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)和其他學(xué)科現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注數(shù)學(xué)的應(yīng)用及其與社會的聯(lián)系。5公平性原則。試題的考查內(nèi)容、素材選取、試卷形式對每個學(xué)生而言要體現(xiàn)公平性，制定合理的評分標(biāo)準(zhǔn)，尊重不同的解答方式和表現(xiàn)形式。二、考試目標(biāo)要求二、考試目標(biāo)要求數(shù)學(xué)科考試的主要考查方面包括：中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法。1知識知識知識要求是指《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗

3、）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中所規(guī)定的必修課程中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理?；炯寄馨ò凑找欢ǔ绦蚺c步驟進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等。對知識的要求依次是了解、理解、掌握三個層次。（1）了解：要求對所列知識的含義有初步的、感性的認(rèn)識，知道這一知識內(nèi)容是什么，能按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能（或會）在有關(guān)的問題中識別和認(rèn)識它。這一層次所涉及的主要行為動詞有了解，知道，識別，模仿等。（2）理解：要求對所列知識內(nèi)容有較深刻

4、的理性認(rèn)識，知道知識間的邏輯關(guān)系，能夠?qū)λ兄R作正確的描述說明并用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，能夠利用所學(xué)的知識內(nèi)容對有關(guān)問題進(jìn)行比較、判別、討論，具備利用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。這一層次所涉及的主要行為動詞有：描述，說明，表達(dá)，推測，想像，比較，判別，會求，會解，初步應(yīng)用等。（3）掌握：要求能夠?qū)λ械闹R內(nèi)容進(jìn)行推導(dǎo)、證明，能夠利用所學(xué)知識對問題進(jìn)行分析、研究、討論，并且加以解決。這一層次所涉及的主要行為動詞有：掌握，導(dǎo)出，分析，推導(dǎo)，證明

5、，研究，討論，選擇，決策，解決問題等。2能力能力能力是指空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能3、不等式和不等式組。4、數(shù)列。5、導(dǎo)數(shù)。第二部分第二部分三角三角1、三角函數(shù)及其有關(guān)概念。2、三角函數(shù)式的變換。3、三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)。4、解三角函數(shù)。第三部分第三部分平面解析幾何平面解析幾何1、平面向量。2、直線。3、圓錐曲線。第四部分第四部分概率與統(tǒng)計初步概率與統(tǒng)計初步1、排列、組合。2、概率初步。3、統(tǒng)計初