□■2011版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題及答案

1、20112011版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題及答案版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題及答案一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，計15分）1.義務(wù)教育物理課程旨在提高全體學(xué)生的（A）A.科學(xué)素養(yǎng)B.知識儲C.道德品質(zhì)D.探究能力A有準(zhǔn)確表達自己觀點的意識B能關(guān)注探究活動中出現(xiàn)的新問題C能堅持原則又尊重他人，有團隊意識D能聽取別人的意見，調(diào)整自己的方案A能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異B能對探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進行推測與假設(shè)C了解

2、猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的意義1、（5分）物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程基本理念有哪些？（1）面向全體學(xué)生，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（2）從生活走向物理，從物理走向社會；（3）注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；（4）提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究；6下列不屬于“提出問題”這一探究環(huán)節(jié)的是D嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題可能答案提出猜想2下列屬于課程目標(biāo)中“過程與方法”的是（C）A具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量B會記

3、錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果C通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，有控制實驗條件的意識，能通過實驗收集證據(jù)，會利用多種渠道收集信息，有初步的信息收集能力D具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動3下列屬

4、于“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)的是（A）A養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新，有判斷大眾傳媒信息是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識，有將自己的見解與他人交流的意識，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正不正確的觀點B具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量C會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果D學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的

5、科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力4下列不屬于探究活動中“設(shè)計實驗與制定計劃”的要求的是（D）A明確探究目的和已有條件B嘗試選擇科學(xué)探究方法及所需要的器材C嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的意識D會閱讀簡單儀器的說明書，能按要求進行操作5下列不屬于探究活動“交流與合作”環(huán)節(jié)的基本要求是（B）（C）A能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題B能書面或口頭表述發(fā)現(xiàn)的問題C能進行簡單

6、的因果推理D了解發(fā)現(xiàn)問題和提出問題在科學(xué)探究中的意義7科學(xué)內(nèi)容分為物質(zhì)、運動和相互作用及能量三大部分，我們將其稱為一級主題，其下又分解為二級主題。下列各項中屬于“運動和相互作用”的二級主題的是（B）A機械能B電和磁C電磁能D能量守恒8有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的二級主題，a機械運動和力；b內(nèi)能；c聲和光；d能源與可持續(xù)發(fā)展；e多種多樣的運動形式；f能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；g機械能；h電磁能，屬于能量主題下的二級主題有(B)Ae、f、g、hBb、d、f