九年級(jí)歷史備考計(jì)劃

1、九年級(jí)歷史備考計(jì)劃九年級(jí)歷史備考計(jì)劃馬如海依據(jù)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和青海省《中考說(shuō)明》進(jìn)行組織復(fù)習(xí)備考，體現(xiàn)全面貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育；體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)歷史課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際。緊扣歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，理清基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主干知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)的理解和深化，拓寬視野，遵循中考備考思路，適當(dāng)發(fā)展創(chuàng)新，適應(yīng)2013年中考，特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)思路：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備經(jīng)歷三個(gè)階段，各時(shí)期具有不同特點(diǎn)復(fù)習(xí)思

2、路：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備經(jīng)歷三個(gè)階段，各時(shí)期具有不同特點(diǎn)第一階段：本學(xué)期趕進(jìn)度，盡量在假期補(bǔ)課前上完所有內(nèi)容，2月下旬—4月30日轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，找準(zhǔn)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系，認(rèn)真研究歷史課標(biāo)，知識(shí)與能力要點(diǎn)，《考試說(shuō)明》，根據(jù)考點(diǎn)一一復(fù)習(xí)。結(jié)合中考復(fù)習(xí)資料和教學(xué)書(shū)籍處理。這一板塊要求學(xué)生將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補(bǔ)缺和提高。第二階段：專題復(fù)習(xí)，5月1日—5月31日，經(jīng)

3、過(guò)全面復(fù)習(xí)，再進(jìn)行專題歸類。重點(diǎn)選擇20世紀(jì)的改革、民主與法制、政治民主化、文明（政治文明、物質(zhì)文明、精神文明）史、全球化、國(guó)別史、世界政治格局變化、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、資產(chǎn)階級(jí)革命改革與調(diào)整、重要人物、近代化等十幾個(gè)歷史專題進(jìn)行有針對(duì)性的研究復(fù)習(xí)。并挑選近三年中考的材料題進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練，考綱考試的處理。以考綱為主，一般考試不會(huì)偏離考綱。因此，復(fù)習(xí)第一個(gè)步驟，要求學(xué)生根據(jù)老師的思路消化教學(xué)書(shū)籍上的內(nèi)容，第二步，教師將考試大綱進(jìn)行整合，以問(wèn)題

4、的形式歸納，要求學(xué)生自行解決每一個(gè)問(wèn)題。第三階段：綜合復(fù)習(xí)，6月1日—6月12日，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重落實(shí)。強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行消化和鞏固?？荚囌f(shuō)明是中考重要指導(dǎo)用書(shū)，把握考試范圍、內(nèi)容、形式、題型，結(jié)合九年級(jí)每次考試的主觀題，進(jìn)行研究性復(fù)習(xí)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即解決。做到早發(fā)現(xiàn)早解決，讓學(xué)生以最佳狀態(tài)參加到復(fù)習(xí)迎考中來(lái)。對(duì)于歷史知識(shí)掌握好的同學(xué)應(yīng)加以鼓勵(lì)，以取得更好的成績(jī)。對(duì)于歷史知識(shí)掌握一般或

5、較差的同學(xué)，課后多輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，以取得理想的成績(jī)。特別是臨界生給予關(guān)注，綜合模擬是提高學(xué)生綜合邏輯、綜合成績(jī)的環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)學(xué)生上半學(xué)期的了解，決定采用新的模式——要注意加強(qiáng)分析和研究中考試題。具體做法如下：首先按題型或內(nèi)容將其分類匯編，學(xué)生加以練習(xí)；其次師生共同解答每個(gè)題型，領(lǐng)悟并總結(jié)解答各種中考題型的基本思路和方法開(kāi)闊思維；再次，規(guī)范答題語(yǔ)言，緊扣得分點(diǎn)，減少失分。6、新的操作理念、新的操作理念根據(jù)近幾年中考?xì)v史考題

6、分析，發(fā)現(xiàn)近幾年的中考題目靈活度、綜合性在逐步提高，特別是2012年中考，不管是選擇題還是大題，均要求學(xué)生對(duì)幾本教材的內(nèi)容有較高的把握以及處理，因此，根據(jù)這一趨勢(shì)，在對(duì)待2013年中考上，將合理處理好三大板塊：教學(xué)書(shū)籍、考試考綱、綜合模擬。7、具體工作安排具體工作安排根據(jù)教育局中考備考會(huì)上了解到的信息，并結(jié)合我們實(shí)際初步制定了2013的中考備考計(jì)劃，詳細(xì)如下。第一學(xué)期主要工作安排：第1至10周完成第1—4單元的教學(xué)內(nèi)容及期中考試。第11

7、至16周完成第5—6章的教學(xué)內(nèi)容。第17至18周參考?xì)v年中考?xì)v史考綱，完成九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。第19周期末復(fù)習(xí)，完成近3年青海省中考試題。第20至21周完成九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。注意問(wèn)題注意問(wèn)題：近幾年中考命題雖然靈活度提高了，但是始終是堅(jiān)持得原則不變：以基礎(chǔ)為主，考慮到中考命題的穩(wěn)定性，在2013年中考備考中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的目標(biāo)不能動(dòng)搖。但在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，要明確能力培養(yǎng)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)能力從基礎(chǔ)知識(shí)中培養(yǎng)，基礎(chǔ)在能力提升中夯實(shí)，實(shí)現(xiàn)

8、基礎(chǔ)與能力并重并舉，相得益彰。堅(jiān)決避免不顧學(xué)生實(shí)際、脫離基礎(chǔ)知識(shí)盲目地拔高能力?？紤]到近幾年歷史命題特點(diǎn)，今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的訓(xùn)練，做到講練結(jié)合，充分利用教材引文材料多的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)思考題，通過(guò)合理的思考訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力。當(dāng)然在編題目時(shí)一定要注重題目質(zhì)量，盡量根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組合編寫(xiě)題目，做到精編，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。力爭(zhēng)做到每練必改，每練必評(píng)，評(píng)必到位。努力做到每練必過(guò)關(guān)，解決問(wèn)題不隔天。吃透2013年新考