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1、最新教科版四年級上冊小學(xué)科學(xué)教案全套最新教科版四年級上冊小學(xué)科學(xué)教案全套一、天氣一、天氣⒈我們關(guān)心天氣⒈我們關(guān)心天氣一、教材簡析:一、教材簡析:本課內(nèi)容分兩部分:第一部分我們知道的天氣現(xiàn)象;第二部分今天的天氣怎么樣。第一部分通過引導(dǎo)學(xué)生觀察“城市天氣預(yù)報圖”來幫助學(xué)生明確常見的天氣現(xiàn)象。圖中的各種天氣符號和表示溫度的數(shù)字,反映了這一天全國各個地區(qū)的天氣情況。學(xué)生通過對這張圖的觀察,可以對常見的天氣現(xiàn)象有一個全面的了解。也便于學(xué)生認(rèn)識各種
2、天氣符號。第二部分是在第一部分活動的前提下,學(xué)生從云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。接下來把學(xué)生帶到室外,引導(dǎo)學(xué)生從這幾方面對當(dāng)天的天氣進(jìn)行觀察。并引導(dǎo)學(xué)生用一些詞或句子將觀察到的現(xiàn)象記錄下來?;貋砗蟛⑦M(jìn)行交流。二、教學(xué)背景:二、教學(xué)背景:天氣幾乎每天都在影響我們的生活。四年級的學(xué)生已經(jīng)對天氣有了初步認(rèn)識,這些認(rèn)識來自于平時的生活經(jīng)驗、每天的天氣預(yù)報或其他的書籍資料。三、教學(xué)設(shè)計:三、教學(xué)設(shè)計:教學(xué)目標(biāo)(一)科學(xué)概念:
3、1初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法:(二)過程與方法:1能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2運用感官觀察天氣,并學(xué)會用簡單的詞句把它記錄下來。(三)情感態(tài)度價值觀:意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活,提該關(guān)心天氣的意識。1今天的天氣怎樣呢?我們一起到外面從云、降水、溫度、風(fēng)四個方面對今天的天氣進(jìn)行觀察,然后用一些詞或句子將觀察到的現(xiàn)象記錄在科學(xué)記錄本上。
4、(出示觀察要求:請從云、降水、溫度、風(fēng)四個方面對今天的天氣進(jìn)行觀察,然后用一些詞或句子將觀察到的天氣現(xiàn)象記錄在科學(xué)記錄本上。)2安全教育,并落實小組長進(jìn)行管理。3帶上科學(xué)記錄本和筆排隊到空曠場地分組進(jìn)行觀察,教師巡視。(時間5分鐘左右)4回到教室進(jìn)行交流:請同學(xué)來匯報一下你們觀察到天氣現(xiàn)象。5學(xué)生匯報,教師投影展示學(xué)生的記錄。6提問:你覺得今天的天氣對我們的生活有什么影響?(如不知如何回答可提問:你覺得今天的天氣我們應(yīng)該穿什么衣服?)7
5、認(rèn)識“網(wǎng)狀圖”的使用:剛才同學(xué)們在匯報的時候想到一點說一點,有沒有辦法把天氣和我們生活的關(guān)系更直觀地表示出來的方法呢?打開書本第3頁,看看書本上向我們介紹了怎樣的一個好方法?8帶讀提示語。9看明白了嗎?有不明白的請?zhí)釂枴?0請你學(xué)著書本上的方法,在科學(xué)記錄本上為今天的天氣和我們生活的關(guān)系作一張“網(wǎng)狀圖”。11投影展示學(xué)生的“網(wǎng)狀圖”。12小結(jié):不同的天氣對我們生活的許多方面都產(chǎn)生了影響,所以我們要經(jīng)常觀察了解天氣現(xiàn)象。三、總結(jié)與延伸:三
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