第一章_第一節(jié)感悟溝通(教學設計)

1、理論課論課程教程教師教案本教案本（2010—2011學年第一學期）專業(yè)名稱德育課程名稱人際溝通與禮儀授課教師學校教案紙教學環(huán)節(jié)及時間分配、備注師生活動教學內容1、教師自我介紹過程（5）2、提出上下課的基本禮儀（（5）3、介紹所學的新課程（10）4、提出學習的意義和方法（20）5、提出教學和考核要求（5）教師自我介紹學生介紹PPTPPT一、自我介紹：一、自我介紹：新學期新氣象，首先歡迎大家來到南京高等職業(yè)技術學校繼續(xù)自己的學業(yè)生活。正式上

2、課之前，請大家相互認識一下首先，教師自我介紹姓名：辦公地點：辦公室電話：其次，班長對本班情況做個簡單介紹：班級人數(shù)、所學專業(yè)、德育科代表二、課程介紹：二、課程介紹：溝通溝通課程介紹三、學習生活經(jīng)濟課與就業(yè)創(chuàng)業(yè)這門課程的要求及評價方式：、學習生活經(jīng)濟課與就業(yè)創(chuàng)業(yè)這門課程的要求及評價方式：總評分構成：1、平時60%遵守課堂紀律20%上課積極發(fā)言——20%作業(yè)（課代表負責）——20%2、期中考(課前五分鐘)——20%期末考——30%重平時的學