四年級上冊語文課件-20 陀螺 第一課時(shí) 人教（部編版） (共21張ppt)

1、,,第二十課 陀螺,第一課時(shí),語文 · 人教版 · 四年級上,,,,,資料庫,陀螺指的是繞一個(gè)支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一，也作陀羅，閩南語稱作“干樂”，北方叫做“冰尜”或“打老?！?。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)?；蚶冒l(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)古陀螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈?，F(xiàn)代已有

2、用發(fā)射器發(fā)射的陀螺。當(dāng)然，還有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年們十分熟悉的玩具。風(fēng)靡全世界。中國是陀螺的老家。從中國山西夏縣新石器時(shí)代的遺址中，就發(fā)掘了石制的陀螺?？梢?，陀螺在我國最少有四、五千年的歷史。,,,名人堂,——高洪波,高洪波，男，筆名向川，詩人、散文家，1951年12月生于內(nèi)蒙古。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。散文集《悄悄話》獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)?，F(xiàn)任中國作協(xié)書記處書記、創(chuàng)聯(lián)絡(luò)部主任、《詩刊》主編。作品多

3、次獲獎(jiǎng)，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)及冰心、陳伯吹、莊重文文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)?！段蚁搿愤@首兒童文學(xué)優(yōu)秀作品被編入人教版語文教科書中。,,,生字生詞,否則 況且 士兵 仍然尤其 怨恨 帥氣 預(yù)料潰敗 品嘗 丑小鴨 自豪,fǒu,kuàng,bīng,réng,yóu,hèn,shuài,yù,kuì b&#

4、224;i,pǐn,chǒu,háo,,,生字生詞,réng,左窄右寬。左部稍長；右部撇稍收。,仍然 仍舊,hèn,左窄右寬。左部彎鉤角度要適當(dāng)。,怨恨 仇恨,,,生字生詞,況,兵,敗,尤,kuàng,bīng,cā,yóu,況且何況,士兵兵器,失敗潰敗,尤其姓尤,,,生字生詞,帥,預(yù),品,丑,shuài,yù,pǐn,chǒu,帥氣掛帥,預(yù)料預(yù)報(bào),品

5、質(zhì)思品,丑陋丑小鴨,多音字,旋,,xuán,旋轉(zhuǎn),xuàn,旋風(fēng),,,顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。毫無怨言：沒有任何埋怨的話。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。得心應(yīng)手：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻 技藝純熟，心手相應(yīng)。不動(dòng)聲色：不說話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜；形容 輕易，不費(fèi)氣力。,詞語理解,理解詞

6、語,,,課文解讀,自學(xué)指導(dǎo),1、首先標(biāo)出課文的自然段。2、再次細(xì)讀課文，這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？3、從文中找出相關(guān)的句子填寫表格。4、本文寫的是作者小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，“直到現(xiàn)在我還津津樂道”，想一想，是作者難以忘懷的究竟是什么？,,這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請找出來，并按文章的思路將它們排序：（ ）,①“我”自己做的陀螺很特別 ②“我”做了一個(gè)很漂亮的陀

7、螺 ③勝利的陀螺讓“我”自豪 ④介紹了陀螺的歷史典故 ⑤介紹了“冰嘎兒”的制作與玩法 ⑥“我”過生日，叔叔送了“我”一個(gè)陀螺 ⑦“我”削制陀螺的經(jīng)歷 ⑧“我”獲得了歡樂，也得到了感悟,,,課文解讀,這篇課文主要講了一件什么事？,主要敘述了“我”的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到

8、了成長中的快樂，從而表達(dá)了對陀螺的喜愛之情。,,,結(jié)構(gòu)梳理,陀螺,,（1、2、3自然段）——介紹“冰尜”的制作與玩法（4自然段）——“我”削制陀螺的經(jīng)歷（5—7自然段）——叔叔送了“我”一個(gè)陀螺（8—11自然段）——?jiǎng)倮耐勇葑尅拔摇弊院?12自然段——“我”獲得了歡樂，也得到了感悟,,難以忘懷,,,作者的心理經(jīng)歷了怎樣的過程？,懊惱——,期盼——,興奮——,自豪,沮喪——,,,課文解讀,作者為什么前面花大量篇幅寫與陀螺相關(guān)的其

9、它事呢？,從作者對陀螺的制作、玩法等描寫，突出了作者對陀螺的了解、喜愛之情。自然而然的引出下文。,,,課文解讀,本文寫的是作者小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，“直到現(xiàn)在我還津津樂道”，想一想，是作者難以忘懷的究竟是什么？,作者念念不忘的 是真摯鮮明的情感， 是天真單純的童趣， 是成長的感悟。,,,布置作業(yè),,請回憶自己的生活經(jīng)歷，試著寫寫自己童年的一種玩具，寫出兒童情趣，寫出玩這種玩具