人教版高中數(shù)學(xué)必修1至5全部說(shuō)課稿(帶目錄打印版)f

1、目錄1集合的含義與表示》.......................................................................................22函數(shù)的概念.....................................................................................................43《單調(diào)性與最大（小）值

2、》說(shuō)課稿.................................................................64《函數(shù)的奇偶性》.............................................................................................95《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》....................................

3、...............................................126對(duì)數(shù)函數(shù)（第二課時(shí)）.................................................................................147方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)..................................................................

4、...............168用二分法求方程的近似解.............................................................................189幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型.............................................................................1910中心投影與平行投影及空間幾何體的三視圖

5、.............................................2211直線與直線的位置關(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明.....................................................2712直線的傾斜角和斜率教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明.............................................................3213直線方程的概念與直線的斜率....

6、.................................................................3414直線與圓的方程的應(yīng)用.................................................................................3715《算法的概念》說(shuō)課稿..............................................

7、...................................4116《程序框圖》說(shuō)課稿.....................................................................................4217《輸入、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句》說(shuō)課稿.....................................................4418《條件語(yǔ)句》說(shuō)課稿

8、.....................................................................................4619《循環(huán)語(yǔ)句》說(shuō)課稿.....................................................................................4820《輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)》說(shuō)課稿.................

9、........................................5021《秦九韶算法》說(shuō)課稿.................................................................................5122《排序》說(shuō)課稿..........................................................................

10、...................5323《進(jìn)位制》說(shuō)課稿.........................................................................................5424《簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣》說(shuō)課稿.............................................................................5625《分層抽

11、樣》說(shuō)課稿.....................................................................................5926《用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布》說(shuō)課稿.............................................6127《用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征》.......................................

12、......6428《變量之間的相關(guān)關(guān)系》說(shuō)課稿.................................................................6629《隨機(jī)事件的概率》說(shuō)課稿.........................................................................6830《概率的意義》說(shuō)課稿............................

13、.....................................................7131《概率的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿.........................................................................7421《集合的含義與表示》《集合的含義與表示》一.教材分析：集合概念及其基本理論，稱(chēng)為集合論，是近、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)，一方面，許多重要的數(shù)學(xué)分支，

14、都建立在集合理論的基礎(chǔ)上。另一方面，集合論及其所反映的數(shù)學(xué)思想，在越來(lái)越廣泛的領(lǐng)域種得到應(yīng)用。二.目標(biāo)分析：教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)重點(diǎn)：集合的含義與表示方法.難點(diǎn)：表示法的恰當(dāng)選擇.教學(xué)目標(biāo)l.知識(shí)與技能(1)通過(guò)實(shí)例，了解集合的含義，體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系；(2)知道常用數(shù)集及其專(zhuān)用記號(hào)；(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無(wú)序性；(4)會(huì)用集合語(yǔ)言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對(duì)象；2.過(guò)程與方法(1)讓學(xué)生經(jīng)歷從集合實(shí)例中抽象概括出集合共同特征的過(guò)程，

15、感知集合的含義.(2)讓學(xué)生歸納整理本節(jié)所學(xué)知識(shí).3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)集合的必要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性.三.教法分析1.教學(xué)方法：學(xué)生通過(guò)閱讀教材，自主學(xué)習(xí).思考.交流.討論和概括，從而更好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo).2.教學(xué)手段：在教學(xué)中使用投影儀來(lái)輔助教學(xué).四.過(guò)程分析(一)創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題1教師首先提出問(wèn)題：(1)介紹自己的家庭、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。(2)問(wèn)題：像“家庭”、“學(xué)?！?、“班級(jí)”等，有什么共同特征

16、？引導(dǎo)學(xué)生互相交流.與此同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)給予評(píng)價(jià).2.活動(dòng)：(1)列舉生活中的集合的例子；(2)分析、概括各實(shí)例的共同特征由此引出這節(jié)要學(xué)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖:既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又為新知作好鋪墊（二）研探新知，建構(gòu)概念1教師利用多媒體設(shè)備向?qū)W生投影出下面7個(gè)實(shí)例：(1)1—20以?xún)?nèi)的所有質(zhì)數(shù)；(2)我國(guó)古代的四大發(fā)明；(3)所有的安理會(huì)常任理事國(guó)；(4)所有的正方形；(5)海南省在2004年9月之前建成的所有立交橋；(6)到