小學六上綜合實踐活動聲音與樂器課件

1、2.聲音與樂器,,,第一節(jié) 科學探究：探索聲音 聲音的產(chǎn)生,,在我們周圍有著不同的聲音,人的說話聲、機器的轟鳴聲、美妙的音樂聲、飛鳥的啼叫聲、動物的吼叫聲······構(gòu)成了有聲有色的世界。如果沒有聲音，大自然和人的生活不知會變成什么樣。,,實驗探究一 聲音是怎樣產(chǎn)生的,體驗：你是如何讓物體發(fā)聲的？ 觸摸發(fā)聲物體時，說

2、出你的感覺,思考：物體發(fā)聲與不發(fā)聲有何不同？ 發(fā)聲時有什么共同的特征？,請同學們看21頁下面的一幅圖仔細觀察，圖中有哪些聲音，它們是怎樣產(chǎn)生的？,請你在22頁上面再填寫自己聽到過的6種聲音。,探究,利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。,,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。,實驗結(jié)論,,實驗探究二： 聲音是怎么傳播的？,,空氣

3、能傳播聲音。 真空呢？下面我們就來做一個小實驗。,,,除了空氣等氣體外，液體也能傳播聲音。,如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑,,請大家做一個小實驗：,一位同學敲擊桌面，另一位同學把耳朵貼在桌子的另一端，你聽到了什么？,除了氣體，液體以外，固體也能傳播聲音,,聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，還可以在液體和固體中傳播。,聲音在固體、液體和氣體的哪一樣中傳播得更快？,聲音傳播有三種介質(zhì)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

4、。氣態(tài)傳播最慢，液態(tài)次之，固態(tài)最快。水能變成冰和蒸汽，介于二者間。聲音傳播講求物質(zhì)的密度，密度越大者傳播越快，固態(tài)密度大，所以傳播得快，水次之，空氣最慢。,,1.氣體可以傳播聲音。,2.液體可以傳播聲音。,3.固體可以傳播聲音。,小結(jié)：,2.真空不能傳聲。,在月球上宇航員通過無線電交談。,1.聲音的傳播需要介質(zhì)。,3.介質(zhì)密度越大聲音的傳播速度越快。,,我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？,,與水波相似，音叉振動