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1、112艱辛的求索艱辛的求索教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第七課《艱辛的求索》。學(xué)情分析學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,清末至民國初年的社會(huì)形態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀況截然不同。學(xué)生不容易感受到封建社會(huì)的弊端,進(jìn)而明確明確民族革命的必要性。而且,由于年代的久遠(yuǎn),現(xiàn)在的世界格局也發(fā)生了巨大的變化,對(duì)于資本主義列強(qiáng)的身份,學(xué)生不容易理解。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,學(xué)生有了解歷史與愛國的熱情和肩負(fù)國家重任
2、的激情,但是就本年齡階段的認(rèn)知水平來看,對(duì)于這個(gè)話題,存在兩個(gè)認(rèn)知難點(diǎn):一是革命志向過于深?yuàn)W,學(xué)生體會(huì)不深,二是國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的規(guī)律過于深?yuàn)W,學(xué)生不易深入了解如鴉片對(duì)于國家發(fā)展的危害等社會(huì)問題。。因此,本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:學(xué)會(huì)從圖片、文字、影片等歷史資料中獲取相關(guān)信息,了解我們祖國曾經(jīng)遭受的屈辱。知道林則徐禁煙,孫中山組織民主革命等抗?fàn)幨吕惺軅ト说倪h(yuǎn)大志向。教學(xué)難點(diǎn)是:分析清末的對(duì)外阻擋侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因。在
3、了解近代中國的屈辱史和抗?fàn)幨返幕A(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和責(zé)任感,樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。在突破重難點(diǎn)的過程中,教師應(yīng)注意:首先要從學(xué)生感興趣,有一定認(rèn)知基礎(chǔ)的事例出發(fā),幫助學(xué)生了解1840年以后中國近代史的走向。其次是調(diào)動(dòng)圖片、影片、故事等的資料力量,盡量讓學(xué)生能夠有直觀的感受。另外是對(duì)于比較深?yuàn)W的社會(huì)理論、革命理論教師需要精心組織語言,盡量淺顯易懂,不要讓學(xué)生產(chǎn)生距離感,生疏感。最后是對(duì)于清末對(duì)外抗?fàn)幨≡虻目偨Y(jié)上,要多歸納、提煉
4、學(xué)生的思想,不要求全,重在提升學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路1.教材的安排由點(diǎn)到面,層層遞進(jìn),使學(xué)生能較感性地認(rèn)識(shí)到帝國主義的侵略罪行,舊中國腐朽統(tǒng)冶,進(jìn)而喚起學(xué)生的民族自尊心,不忘國恥,振興中華。312等文字資料或影視片斷。收集孫中山的少年故事和革命故事。調(diào)查了解當(dāng)?shù)孛裰鞲锩顒?dòng)的遺址或有關(guān)辛亥革命的紀(jì)念館等。課時(shí)安排:課時(shí)安排:3課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P48P50頁內(nèi)容,話題為“不能忘卻的屈辱”。第二課時(shí)完成教材P51P54頁內(nèi)容
5、,話題為“反抗侵略,自強(qiáng)維新”。第三課時(shí)完成教材P55P57頁內(nèi)容,話題為“孫中山與辛亥革命”。教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)一、七嘴八舌話鴉片1師:(師生問好)讓我們來看一組圖片(配樂欣賞圖片)2.師:大家覺得這花怎么樣?生1:這花真漂亮!生2:它們的色澤真艷麗,太美了!不知道這是不是傳說中的罌粟花。3師:這確實(shí)是被人們譽(yù)為天底下最美麗的花,也是引人走入地獄的死亡之花——罌粟花。(出示“罌粟花”)這么美的花,為什么被稱為“死亡之
6、花”呢?4師:的確:這些冰毒、鴉片、海洛因等毒品就是從這美麗的罌粟花中提煉出來的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國現(xiàn)在至少有97.3萬人在吸毒,毒品給自己、家庭、社會(huì)帶來了無法估量的危害。同學(xué)們,毒品給人們的身心,家庭帶來的危害,你們聽說過嗎?5師:是的,明知它是毒品,可吸食毒品的人卻為它走上了一條不歸之路,無法自拔。而最早的毒品就是鴉片,鴉片是怎樣叩開中國的國門,讓我們翻開P48,小聲讀讀、看看48面。生讀看P48的文字。6師:鴉片的危害無疑是巨大
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